12月11日，教育部学位与研究生教育发展中心原主任、国务院教育督导委员会国家督学王立生应邀来校作了题为“新时代背景下学科建设与学位授权点建设”的专题报告。副校长、研究生院院长陈玉林主持报告会，副校长韦革宏，各学科学术带头人、2019年新增研究导师、各学院（系、所）主管研究生工作领导、秘书以及学校相关部门人员参加报告会。

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王立生作报告

　　王立生介绍了我国学科评估的发展历程、评估成效、面临挑战、特色优势以及成功经验，重点讲述了第四轮学科评估的十大创新举措，论述了第五轮学科评估改革思路框架。他指出，学科评估根本初心是科学评价学科发展状况，引导学科实现内涵发展和质量追求。高校可以利用学科评估分析数据，多维度服务“双一流”建设。

　　关于学位授权点建设，王立生指出，国家学位授权审核制度的改革目标就是实现新增学位授权、学位授权点动态调整和学位授权点合格评估三位一体，促进研究生教育内涵式发展，建成具有中国特色的学位授权审核机制。高校在学位授权点建设过程中应坚持整体谋划，统筹学术学位和专业学位授权点，适应新时代高层次专业人才需求；坚持服务需求，在保证质量的基础上，坚持以优化学科结构为重点，推进学科交叉融合；坚持以立德树人为根本任务，以质量为核心，开展高水平研究生教育，培养高质量创新人才、实现内涵式发展。

　　陈玉林在总结讲话中指出，王立生报告内容丰富，信息量大，涵盖面广，前瞻性强，全面系统分析了学科评估和学位授权审核改革创新过程，对学校“双一流”建设以及研究生教育改革工作具有重要的指导意义。要学习借鉴学校学科评估发展历程中不断凝练共识、改革创新的成功经验，推动学校“双一流”建设。同时准确把握国家学位授权审核改革方向，坚持西农特色、世界一流的发展理念，坚持立德树人根本任务，挖掘内生动力，实现研究生教育的内涵发展。

报告会现场