为帮助新进教师掌握教学基本技能，夯实教学基本功，快速站稳讲台，11月16日至17日，学校开展2019年新进教师第一期教学实作，来自全校的115名新进教师参加。

　　与往年相比，今年的新进教师培训教学实作环节设计更加符合新进教师成长规律。一方面进一步凸显教学设计环节，在新进教师教学培训中新增教学设计工作坊，对新教师如何构思开展教学实作进行了精准指导，有效提升了教学实作的效率。同时，鼓励教师积极互学互评，实作评价指标里增加了新进教师积极互学互评“参与度”指标，鼓励新进教师认真听取同组教师教学展示，积极思考并提出可行建议，通过寻找梳理的教学问题进而提升自身教学能力。

　　完成本期教学实训的水保所占爱老师表示：“教学实作让我们把前边教学实务理论方面的知识通过具体的课堂授课实际操作了一遍。通过实作对知识点的教学设计和教学展示，我发现有些教学内容还能够准备得更充分、更有趣一些，这样讲出来的效果也会更好。”

　　教学实作环节是我校新进教师教学技能培训的核心环节，是新教师将培训学到的教学技能应用到课堂讲授的尝试和实践，完成教学技能培训并两期教学实作考核合格的新教师将获得“教学技能培训合格证书”。