“一代人有一代人的使命。大学生要加强政治理论学习，积极互动交流，创新学习形式，提高学习兴趣，跟上国家治理体系和治理能力现代化的步伐。”人文学院正处级组织员王有强在指导法学1703团支部政治理论学习时，结合自己三年援藏经历谈道。

　　为进一步提高大学生理论水平、思想觉悟、政治素养，增强学生集体意识，提升基层班团组织活力，人文学院创新政治理论学习形式，在全院范围内选聘政治立场坚定、理论功底深厚、深受学生喜爱的24位专业教师担任指导教师，指导基层团支部开展政治理论学习。

教师指导政治理论学习

　　学生政治理论学习指导教师团队由6名教授、9名副教授、9名讲师组成，深入到全体本科生团支部，指导教师覆盖率达100%。活动现场，各团支部结合主题精心设计，通过原文诵读、观看视频、PPT展示、小组讨论、交流心得、主题演讲、知识竞赛等多种形式展开学习。过程中，学院党委书记王德连带领学工干部到各团支部政治理论学习现场，了解学生们学习情况、解答学生疑惑。

　　社会学与社会工作系张磊教授高度评价所指导的团支部学习：“今天的学习主题鲜明、内容充实、形式丰富，更可贵的是学生们结合自身实际和时事热点谈了自身体会，谈出了对教育的见解、谈出了理想信念、谈出了爱国情怀。”公共管理系教工党支部书记何得桂副教授认为：“常态化的指导交流能激发学生积极向上的潜力，更好地挖掘每个人的潜能，服务‘双一流’建设，服务人次培养。”

　　同学们表示，由专业教师指导政治理论学习这种方式很见成效：“老师们能将政治理论与专业知识紧密结合，在深入浅出讲述理论时，给人耳目一新的感觉，这种思想的深度和广度是我们无法达到的，因此受益匪浅。