5月26日，党委副书记、院长郝宏奎在第四会议室主持召开加强大学生心理健康课程建设与心理咨询服务中心建设座谈会。党委委员、副院长王册，党委委员张彦春，党委委员黄英方出席会议，公安基础教研部、研究生院、学生处、教务处有关负责同志，各学生大队大队长，承担《大学生心理健康教育》课程的专任教师和心理咨询服务中心负责人参加座谈会。

会上，心理咨询服务中心负责人分析了学校学生心理健康总体状况，就进一步加强心理咨询服务中心建设提出了需求和建议。各专任教师分别就《大学生心理健康教育》课程建设的历程、现状和下一步工作打算进行了介绍和交流，同时就体系化开展心理健康服务提出了初步设想。各学生大队长介绍了在学生管理中开展心理健康教育等工作情况。

王册副院长强调，要充分发挥学管队伍作用，抓好心理健康课程建设，深入开展学生心理健康服务，同时要制定完善相应应急预案，确保能够妥善处置各类突发事件。党委委员张彦春表示，在心理健康工作中要注重事前发现，强化疏导能力，挖掘校内具备相应资质和专业知识师生潜力，形成工作合力。党委委员黄英方要求学管干部队伍进一步提高工作站位，强化责任担当，以更加有力措施抓好学生心理健康工作。

郝宏奎院长认真听取大家的意见建议，对有关问题进行了积极回应，就一些具体工作现场进行了部署，并就进一步加强学校心理健康工作提出明确要求。一是切实提高思想认识，关爱学生身心健康。要深入贯彻落实习近平总书记关于心理健康工作的重要讲话精神，对标公安部、教育部、辽宁省工作要求和学校党委安排部署，进一步提高对学生心理健康工作重要性、紧迫性、复杂性的思想认识，深入系统分析影响我校学生身心健康的各种直接、间接因素，找出我校心理健康工作的短板和不足，拿出具有可操作性的工作方案，推动相关工作进一步走深落细、取得实效，全面提升学校心理健康工作效果和水平。二是完善心理咨询机制，全面加强工作保障。要逐步配齐配强心理咨询服务和心理健康教育课程专任教师这两支队伍。积极购置必要的心理咨询、心理健康教育的仪器设备。心理咨询服务教师、学生管理干部、学生家长要相互沟通、形成合力。《大学生心理健康教育》教师、思政课教师、专业课教师要从不同角度发挥各自在心理健康工作中的职责和功能。卫生所要完善值班机制，切实提高突学生突发事件的应急处置能力和医疗救治能力。全校上下都要对学生心理健康工作予以全力支持，将其作为“三全育人”格局的重要一环，形成全员关心学生心理健康的良好氛围。三是咨询人员走进课堂，任课教师参与咨询。教务处、学生处、公安基础教研部要共同做好设计，安排咨询服务人员要走进课堂，由事中事后介入转向事先早期预防，由服务小众学生转向服务全体学生；心理健康教育课程专任教师要积极参与学生心理咨询服务工作，主动开展相关实践活动，进一步增强教学的针对性和实效性，从而使咨询服务和专任教师两支队伍在充分发挥各自职能作用的基础上，相互融合、相互促进，形成功能闭环、产生集成效应，为确保学生身心健康奠定坚实基础。

图片：米天歌