学校召开党委常委（扩大）会学习贯彻习近平总书记重要讲话精神专题研讨思想政治理论课建设

2020-09-08 0 新闻公告来源：南京邮电大学新闻网

　　9月7日上午，我校在仙林校区第一会议室召开校党委常委（扩大）会学习贯彻习近平总书记重要讲话精神，专题研讨我校思想政治理论课建设工作。校党委书记、校党委理论学习中心组组长刘陈主持会议并讲话。

　　刘陈书记带领参会人员全文学习《求是》杂志发表的习近平总书记重要讲话《思政课是落实立德树人根本任务的关键课程》。

　　校长叶美兰以“聚焦思政教育，培养时代新人”为题作重点发言。叶校长强调，办好思政课，就是要用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。要通过思政课的引领作用，引导学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，让学生走上正确的人生道路。讲好思政课，就是要做好学生成长价值的正确引导。思政课教师应当教育学生以史为鉴、面向未来，从中汲取力量。思想政治课对教师的理论素养要求很高，只有教学素养过硬才能讲好思政课，才能够倡导学生做“顶天立地的中国人”。用好思政课，就是要引导学生追求健康的体格、品格、人格。一要强健体格，保持对新冠肺炎的警惕性和防范意识，不断提升健康素养，增强身体素质；二要涵养品格，始终保持积极进取、奋发向上的心态，不断增强内驱力、生长力和学习力；三要完善人格，心怀“少年强则国强”的成长认知，在家国担当中书写大写的“人”。

　　校党委副书记王国平作重点发言。他指出，要从“思想引领”“舆论导向”“质量评价”三个维度不断强化高校思想政治理论课的功能构建，打造适应新时代高校意识形态安全要求的思想政治理论课。一是构建思想引领功能，推动高校意识形态建设。坚持党对高校思想政治理论课建设的全面领导，高校思政课要坚持马克思主义的指导地位，深入推进党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”工作。二是构建舆论导向功能，维护高校意识形态安全。要始终坚持正确的舆论导向，增强大学生对主流思想舆论的认同，充分重视高校思政课大学生主体性的问题视域。三是构建质量评价功能，检验意识形态建设水平。要选好质量评价观测点，构建思政课质量评价功能，在关注学生实际需求的基础上，不断改革完善激励评价机制。

　　校党委常委、副校长孙力娟在重点发言中指出，《求是》杂志发表的重要文章《思政课是落实立德树人根本任务的关键课程》，鲜明表达了思想政治理论课在学校育人工作中的地位和作用，体现了党和国家对思想政治理论课的高度关注和重视。她从落实立德树人根本任务的角度，谈了四点学习体会，一是要充分认识思想政治理论课的重要性，深刻认识和把握这一关键课程的地位，真正理解思想政治理论课的价值和意义，高度重视并搞好思想政治理论课建设。二是建设好思想政治理论课教学重在落实，要进一步加强工作力度，完善相关体制机制，进一步加强改革创新，构建专业课程思政与思政课程相互配合、相向而行的工作体系。三是思想政治理论课的建设关键在教师，持续加强队伍建设，锤炼一支优秀的思想政治理论课教师队伍。四是加强思政课程和课程思政协同育人，将知识传授、能力培养和价值引领有机融入每一门课程。

　　会上，马克思主义学院负责人从“师资队伍”“学科建设”“思想政治理论课建设”“工作亮点与工作重点”“学习习近平总书记重要讲话精神的体会”等方面汇报了学院建设情况，重点汇报了思想政治理论课建设工作。

　　刘陈书记作总结讲话，围绕全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，对学校进一步加强思想政治理论课建设工作提出四点要求。

　　一是加强党的领导，坚定思政课建设“主心骨”。坚持把思政课作为关键课程重点建设，大力推动习近平新时代中国特色社会主义思想进学术、进学科、进课程、进培训、进读本、进头脑，用马克思主义中国化最新成果武装头脑、教育学生，使思政课真正成为引导学生“扣好人生第一粒扣子”的关键课程。

　　二是坚持“八个统一”，守好思政课堂“主阵地”。不断丰富教学内容，创新教学手段和方法，让学生坐得住、听得进；大力加强哲学社会科学理论研究，建强马克思主义理论相关学科；加强对思政课堂的常态化督学督导、听课评课，坚持“学术研究无禁区、课堂讲授有纪律”；充分挖掘红色校史资源并将其融入思想政治理论课教学，打造具有南邮特色的思政课新模式、新内容；发挥学校信息学科的优势，创新思政课堂教学形式，构建信息化、全媒体的思政育人体系。

　　三是坚持“六要”标准，建强思政课教师“主力军”。办好思政课，关键在教师。教师工作部要健全思政课教师准入与退出制度，改革思政课教师评价机制，严把政治标准和师德师风表现，着力建设一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质专业化思政课教师队伍。人事部门和马克思主义学院要进一步完善专职思政教师队伍建设计划，注重搭建科研梯队、提高学历层次，进一步优化思政课教师队伍结构。

　　四是推进课程思政，实现思政育人“全渠道”。教务部门要制定学校贯彻实施课程思政的相关措施文件，推进课程挖掘拓展思政元素。要以“价值引领”作为课程思政建设的核心，全面落细落实课程思政教育，积极推进课程思政教学改革研究，把价值观培育与塑造“基因式”的融入所有课程，让所有课程都能体现出“思政味”。聚焦课程思政建设中的热点、重点和难点，深入开展课程思政专题研究，逐步构建多层次课程思政建设研究体系和课程思政评价机制。

　　教师工作部、学生工作部、研究生工作部、团委、教务处、研究生院相关负责人，校党委理论学习中心组成员参加了会议。