11月14日，学校领导班子以党委理论学习中心组学习方式，在主楼1415室集体学习研讨十九届四中全会精神。教育部第五巡回指导组副组长韩晓峰、组员梁建参加会议。校党委书记熊晓梅主持会议。

熊晓梅以“坚定制度自信，彰显制度优势——深入学习贯彻中国共产党第十九届中央委员会第四次全体会议精神”为题作领学报告。熊晓梅表示，党的十九届四中全会是中国共产党站在“两个一百年”奋斗目标历史交汇点上召开的一次十分重要的会议，是在中华民族伟大复兴的关键时期召开的一次具有开创性、里程碑意义的会议。熊晓梅表示，党的十九届四中全会的核心要义和精神实质，主要包括坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的重大意义、总体要求、总体目标、重大任务等方面，并详细解读了具体内容。熊晓梅强调，大学治理体系是国家治理体系的有机组成部分，坚持和完善中国特色现代大学制度，推进大学治理体系和治理能力现代化是建设“中国特色、世界一流”大学的重要保证。下一阶段，学校将把学习宣传党的十九届四中全会精神作为当前和今后一个时期的重要政治任务，将学习全会精神作为“不忘初心、牢记使命”主题教育的重要内容，实现学习的深化、内容的消化、实践的转化有机结合，将中国特色社会主义制度优势转化为为党育人、为国育才的初心使命，转化为推进学校治理体系和治理能力现代化的主动作为，转化为扎实推进一流大学建设的生动实践。

校党委副书记、秦皇岛分校党委书记孙正林以“从四个现代化到五个现代化，看中国特色社会主义现代化建设新格局”为题，分享了学习体会。孙正林表示，“国家治理体系和治理能力现代化”是继“四个现代化”后，党在社会主义现代化建设的接力探索。从“四个现代化”到“五个现代化”是中国社会主义现代化发展的必然趋势，体现了社会主义现代化建设的新格局，凸显了建设现代化强国的制度自信。

副校长孙雷以“大学要自觉担负起完善发展和宣传社会主义文化制度的责任”为题分享了学习心得。孙雷表示，“坚持和完善繁荣发展社会主义先进文化的制度，巩固全体人民团结奋斗的共同思想基础”，这一条共分为五个部分，分别明确了文化制度建设的指导思想、制度建设的引领方向、文化制度建设的价值导向、文化舆论的引导机制和文化产品的生产机制，是坚持和完善繁荣发展社会主义先进文化制度的具体行动纲领。

校长赵继表示，要深刻认识十九届四中全会的重大意义，准确把握坚持和完善社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化的总目标、总要求，进一步坚定中国特色社会主义的制度自信，切实把制度优势更好地转化为国家治理效能，为加快推进学校治理体系和治理能力现代化进程，建设“中国特色、世界一流”大学，实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦拼搏进取、奋发作为。

韩晓峰表示，深刻学习把握十九届四中全会精神，是当前一项重要的政治任务，是深入推进学校治理体系和治理能力现代化的基本遵循，也是学校事业蓬勃发展的重要指引。按照主题教育的要求，韩晓峰提出三点希望，一是要将学习贯彻十九届四中全会精神与“不忘初心、牢记使命”主题教育深入结合，把全会作出的决定和习近平总书记在会上的重要讲话作为必学内容，制定东北大学学习贯彻全会精神的具体方案，在全校范围内组织广大党员认真学习和深入研讨，引导党员深刻认识中国特色社会主义制度和国家治理体系的深刻内涵。二是联系学校在坚持和完善中国特色社会主义制度、推进和完善治理体系建设现代化方面存在的问题，在主题教育专题民主生活会和专题组织生活会上，认真对照检查，不断开展批评和自我批评，在下一步领导班子对照检查上，要认真进行梳理，深入分析原因，并在制定整改落实措施和整改方案上力求务实管用。三是要进一步巩固和深化主题教育成果，把“当下改”和“长久立”结合起来，既要解决师生反映强烈的突出问题，又要结合学校实际来修订和完善相关的制度和规定，把建章立制统一起来，把制定制度和执行制度结合起来，强化制度意识，维护制度权威，严格制度执行，坚定不移地推进学校治理体系和治理能力现代化进程，为东北大学“双一流”建设提供制度支撑。

熊晓梅表示，指导组的意见符合学校实际，对东北大学贯彻落实十九届四中全会精神具有很强的指导性。学校将把十九届四中全会精神作为主题教育的重要学习内容，抓好落实，相关方案正在制定过程中，很快就将下发。学校领导班子成员要对照中央文件精神，查找自身在治理体系和治理能力方面的问题和不足，提出解决方案，强化制度意识，提升学校的治理能力和治理水平。