实验实践教学是人才培养的重要一环，本学期计算机学院共有实验课22门，在学生居家线上学习的情况下，计算机国家级实验教学示范中心努力克服困难，充分发挥近年来采购的线上教学实验平台，以及程序设计在线测试系统（OJ系统）作用，积极与理论课教师沟通，落实实验教学的开展。按照教学计划，截至目前，已有8门课程的实验在线上如期开课，均为计算机软件类实验课程，包括面向对象程序设计（C++）、数据库原理、汇编语言程序设计、软件工程、操作系统、可视化程序设计及应用、数字图像处理以及数据结构，参与学生2122人次，线上教学秩序良好，达到了预期效果。

多措并举，确保如期开课

线上授课打破了传统教学模式，将学习场景从线下搬到线上，这对于教师和学生都是一场考验。开学初，示范中心的实验教师们就认识到实验教学可能面临的问题，提前准备，并努力为学生们呈现符合教学大纲要求的线上课堂内容。实验教师积极做好在线教学的准备工作，对在线实验平台、BB平台、腾讯课堂、腾讯会议等工具和软件进行测试。为了提高线上教学效果，教师们精心准备各种教学资料，或反复录制视频、音频，或反复模拟课程直播，耐心与学生沟通，建立授课班级群，做好应对授课问题预案。

与理论教师紧密合作，完善实验方案

针对线上实验特点，实验教师积极完善实验方案，与理论课教师沟通讨论，以一课一案或一课多案等形式确定各实验课程的授课模式，包括时间安排、授课方法、程序验收和实验考核等。利用QQ群、微信群平台等，通过直播、线上自学、师生讨论答疑、学生在实验平台上完成作业等方式开展实验在线授课。

因“课”制宜，采取多种形式的实验方案

针对各个实验的不同特点，实验授课教师采取不同的实验在线授课方案。对于程序设计类实验课，实验教师以“直播讲解+在线实验平台+全天候实时在线答疑”等形式开展实验，利用在线平台自动评判、自动查重、限时提交作业等功能完善实验教学，保障实验教学质量；对于较复杂的设计性综合实验，利用录制视频、准备实验指导文档等，通过BB平台、微信群、QQ群等与学生沟通互动、答疑，并及时解决网络授课过程中遇到的问题，保证了网上教学的顺利进行。

及时总结，保障后续课程的顺利开展

在线上开展实验教学过程中，教师们积极调研学生线上学习情况，根据学生的反馈，及时总结并有针对性地修改完善教学内容和教学方案，以保证实验教学质量不打折，保证学生有收获。

据悉，根据教学计划，硬件类实验课程将于5月陆续开展，示范中心的教师积极克服困难，努力借鉴已开实验课程的实验课程方案和教学手段，以增强学生的实验参与度，切实将理论与实验紧密结合起来，提高学生对理论知识的理解和解决实际问题的能力。