南开新闻网讯(记者 蓝芳 摄影 任永华)“夏季学期能不能自由一些？”“32个学分上限能否打破？”“公共必修课的班级规模是否可以缩小？”“可以开放跨专业选课吗？”“想要更多创新创业课程”“大一新生容易迷茫，想要一些专业指引”“出国交流学习，我们也想要”……11月27日，南开大学八里台校区服务楼内“挤挤”一堂。校长曹雪涛，校党委副书记、副校长杨克欣出席第38次校领导接待日，与学生们就大家普遍关心的教育教学问题进行深入交流与探讨。

　　为全面贯彻落实全国教育大会精神，扎实推进高校人才培养工作，本次校领导接待日的主题聚焦“提升教育质量，加快推进‘双一流’建设”。会前，由南开大学学生会、研究生会组织调研，面向全体本科生、研究生共发放并回收问卷3531份，征集提案38份(后整理为21份)，调研内容涉及夏季学期、创新创业教育、公共必修课教学质量、每学期学分上限、国际交流、招生选拔机制、创新人才培养模式、科学精神与学风建设、健全导师权责机制、改革评价监督机制、研究生资助体系等。

　　会上，学生会、研究生会负责人就调研结果进行汇报。与会学生积极发言，围绕开放选课范围、跨校区资源共享、搭建学生学术竞赛交流平台、延长研究生学制、扩大师资力量、改革考试评分机制、改善科研学习基础设施、畅通讲座信息渠道等方面提出意见和建议。

　　曹雪涛认真听取意见，并表示相当“解渴”。他说，同学们的调研报告与意见建议体现了对学校发展的负责，也体现了同学们对成长成才的渴望。此次会议也为接下来学校将召开的本科教育教学工作会议和研究生教育教学工作会议提供了很好的素材。

　　就学生提出的意见，曹雪涛表示，有些内容正处于改革进行时。“比如夏季学期将进行调整，不再开设必修课”，还有包括对学生进行科研教学分类指导、是否延长研究生年限等都正处于广泛调研、听取意见的阶段。

　　曹雪涛指出，学校还将积极推进以下工作：其一，加大力度提高国际化交流能力，进一步提高学生到国际名校交流学习的频次。其二，加强公共课平台建设，不断优化、最大化优质教学资源的使用与共享。其三，加强专业化学习指导，进一步落实好学生思政工作和专业指导工作，帮助学生做好职业生涯规划。其四，探索保障学生自主学习的体制机制，让学生有空间、有时间进行创造性学习。其五，提升信息化共享程度，探讨现代化教学设施建设。其六，健全创新创业教育体系，为想要科研创新和自主创业的同学提供方向性的分类指引和指导。

　　“人才是熏陶出来的，学生从哪毕业，就会留下那所学校的印记。”曹雪涛指出，南开大学具有深厚的历史文化底蕴和一流的学风传统，希望学生学于斯、长于斯，不断继承学校的优良传统；学校也将不遗余力地为学生的成长成才创造条件并提供养分和资源。同时，他也向学生提出三点要求：首先，循序渐进，夯实基础。“有些学生谈到一年级就想听懂三、四年级的知识，或者想听懂跨越文理专业的知识，精神可嘉。可是不要着急，同学们就是要在‘听得懂’与‘听不懂’之间慢慢成长。”其次，看重能力，增长见识。“增长见识的前提一定是看重能力，‘公能’教育提倡的是综合素质的发展，大学阶段和研究生阶段，重要的是要学会学习，学会思考和钻研。”最后，全面成长，特色发展。“南开有很多优秀的校友，他们都是在某一特定领域有所成就，就像武打片里的‘东邪西毒南帝北丐中神通’，所有绝学都集于一身太难，同学们需要发展自己的‘绝招’。”

　　会上，相关部门负责人就学生提出的问题进行答疑。据了解，目前学校正在积极推进搭建跨专业、跨年级选修课平台，调研改革公共选修课和通识课，学分制收费改革，设计规划创新创业课程，增加对外交流项目等工作。同学们可关注学校各部门的信息发布平台，了解各项工作的相关进展。

　　学校办公室、党委学工部、党委研工部、团委、研究生院、教务处等部门负责人，学校学生会、研究生会、各学院学生代表以及毕业学生代表参加会议。