3月9日，党委书记郭长义主持召开“课程思政”建设工作调研会，听取“课程思政”建设情况专题汇报，副校长王海彦、教务处处长张燕、马克思主义学院院长刘淑艳、高等教育研究所所长兼教务处副处长李焱斌参加会议。 

会上，教务处处长张燕就我校“课程思政”建设工作进行了详细汇报，介绍了拟订的《辽宁石油化工大学“课程思政”工作实施方案》（草案）总体思路、假期开展的工作和取得的成效以及在“课程思政”工作中开展的探索与实践。高等教育研究所所长李焱斌汇报了“课程思政”试点建设课程结题验收工作计划。马克思主义学院院长刘淑艳介绍了本院依据哲学社会科学案例教学特点，将案例教学与思政工作相结合的具体实践，同时汇报了《辽宁石油化工大学“课程思政”教学案例》一书的筹备情况。副校长王海彦指出以课程为载体推进“课程思政”建设是高校育人工作的重要环节，需要高度重视，广泛宣传，有效参与。他提出从课程教改、技能培训、集体备课、督导检查、典型培树等五个方面推进“课程思政”工作，并以健全、贯通的制度建设加以保障落实。

党委书记郭长义对相关部门在“课程思政”建设方面的工作予以肯定。他从历史的、全球的、现实的视野，通过历史史实的讲解和国际国内正反典型案例分析就如何开展“课程思政”建设提出自己的感悟，并对下一步工作提出四点建议：一是充分调动教师和学生两方面积极性。通过完善激励机制调动各学院领导干部和教授的积极性，率先将思政元素融入到课程教学中，进而形成示范带动效应。二是重点破解专业课与“课程思政”的有机结合和无痕融入的难点问题，努力构建“同向同行、协同育人”的新机制。三是注重教学方式方法改革与创新，积极探索创新立项、问题探究、案例分析、教材编写等多种方式提升课堂教学质量。四是正确处理思政课程和“课程思政”、普遍性成果和标志性成果两方面关系。郭长义要求相关部门进一步细化实施方案，健全体制机制，明确责任分工，加强协同联动，强化工作考核，充分发挥课堂教学育人主渠道作用，积极推进“课程思政”建设，努力构建全员、全过程、全方位大思政教育教学体系，切实肩负起教书育人神圣使命。（李勇 文/摄）