国内、国际疫情的发展变化，冲击着高校的教育教学节奏。实验教学是培养医学生实践能力和综合素质的一个重要环节,是医学教学体系的重要组成部分，疫情期间，如何开展好线上实验教学是一个巨大的挑战。为全面落实学校2020年春季学期教学工作要求，基础医学实验教学中心迎难而上，积极策划、周密部署，扎实、有序全面启动实验课的线上教学工作。

做好顶层设计，精心设计线上实验项目，优选虚拟与数字化教学资源。中心组织教研室、实验教学平台对临床医学、口腔医学、预防医学等12个医学相关专业的基础医学课程教学大纲进行进行了全面梳理、精心设计，初步确定可开展线上实验项目43个，制定切实可行的线上实验教学方案。线上实验课得到网络中心全力支持，将中心现有虚拟教学资源的网络出口由100兆临时扩容到4G，为开展实验课线上教学提供网络保障。在中心现有数字化切片库、虚拟仿真实验平台等网络教学资源基础上，中心联系上海梦之路软件有限公司，申请新增140个虚拟仿真实验项目，完成任课教师和各专业3700名学生的虚拟平台账号申请与导入工作，为师生有效开展线上实验教学提供丰富与优质虚拟实验教学资源。

做好线上实验教学的师资队伍培训与试讲工作。3月27日，中心组织解剖实验教学平台张海龙主任为全体教师与技术人员做了《手把手教你如何利用直播软件进行线上实验课培训》。4月1日至4月16日组织病理教研室、组胚教研室（显微平台）、生理教研室、药理教研室、病原生物学教研室、分子医学实验教学平台、解剖教研室等相关教研室、实验教学平台开展了11次试讲与集体备课活动，累计142人次参与。中心主任、副主任全程参与，相关教研室主任、教学副主任从课程环节的设计、线上教学资源的应用、师生互动、考核办法等多角度进行全面指导、完善，确保线上实验教学效果。

分阶段稳步推进线上实验教学工作。从第6周开始试行，陆续在《医学免疫学》《病原生物学》《机能学实验技术》《分子医学实验技术》《显微形态学》《细胞生物学》《医学遗传学》《药理学》等17门课程，90多个教学班中实施了线上实验教学， 50名教师参与到线上实验教学实践中，整体运行效果较好。

做好线上实验教学的质量管理工作。成立基础医学实验教学中心线上教学督导小组，制定实验课线上督导听课评价指标，做好小组成员的线上听课任务分工，建立线上实验教师的教学交流群。根据不同年级与专业建立学生教学信息反馈群，提前向学生发布线上教学课表，定期推送线上教学参考资源，及时解答学生疑问，掌握了解学生对线上实验教学的意见与建议，保障线上实验学习效果。

基础医学实验教学中心正在着手积极调查、总结在线实验教学效果、存在问题，做到边实践、边总结、边完善。依据“虚实结合、能实不虚”的原则，全面复课后，中心将根据各学科线上实验课开展情况，对必要的学生动手实践操作项目进行整合与精简，实行实验平台课余时间向学生全面开放，保质保量补齐动手操作基本功训练，保证基础医学实验教学质量。