【文/李治国 曲家伟 摄/白求恩医学部】为借鉴先进教学经验，交流中西方医学教学理念和教学模式，积极推进一流学科建设，加速提升吉林大学医学教育水平，近日，由吉林大学白求恩医学部29名骨干教师组成的教师代表团前往加拿大阿尔伯塔大学，开展教学工作坊和学术交流活动。两校代表深入沟通了医学教学理念，研讨教学模式与教学方法，取得了丰硕的交流成果。

阿尔伯塔大学是世界大学联盟成员，QS全球大学排名第90位，其中临床医学与健康学科排名第77位，具有先进的医学教育教学体系和丰富的医学教学经验。

在欢迎仪式和教学工作坊活动中，阿尔伯塔大学的专家们详细介绍了加拿大医疗卫生保障系统和医学教育体系和阿校医学本科生教学计划、课程设置以及教学评价体系的有关情况，并同代表团成员针对医学本科生教学研究和研究生培养等问题进行了经验交流。

10月23日，代表团来到了医学院一、二年级的课堂。在“剖腹产”理论课上，教师们观摩了阿校引导式教学方法，良好的课堂互动和学生反馈让大家很受启发。在儿科急诊室里，安静平和的诊室和病房环境、人性化的儿童便利设施、体贴入微的就诊流程极大便利了患儿就诊。在外科模拟教学实验室里，精细复杂的乳房整形重建手术、风险极大的器官移植手术等均有相应的模拟教学操作模块，为外科医生创造了实践训练的平台。在内科情景模拟技能中心，特殊布置的教学环境和配套设施展现了病房的真实状态，给代表团留下了深刻印象。

10月24、25日，代表团同阿尔伯塔大学的专家学者们，开展了多场教学方法交流、学习反馈、同行评议等教学研讨活动。

在四天的教学工作坊交流活动中，代表团同阿尔伯塔大学团队积极互动，就吉大医学教学模式、教学方法、教学案例、教学经验与阿方进行了深入的讨论。参加此次活动的教师们表示，将学习借鉴阿尔伯塔大学先进教学理念和有益教学经验，结合吉大白求恩医学部教学实际，将学习和交流成果运用到日常教学工作中，积极助推医学教育发展，为吉林大学“双一流”建设作出新的贡献。

近年来，吉林大学与加拿大阿尔伯塔大学合作交流不断深化，截止目前已签署三份合作框架协议。同时，作为优秀本科生国际交流项目批准学校，吉林大学连续两年由国家留学基金委资助，派出学生赴阿尔伯塔大学访学。此次医学教学工作坊活动，加强加深了彼此沟通与了解，拓展丰富了两校合作内容，为进一步推动促进两校合作尤其是医学领域的交流奠定了坚实基础。