【文/崔曾多 摄/记者 徐立华】7月5日下午，吉林大学校长张希赴动物科学学院调研，指导学院进一步开展党史学习教育，实地考察吉林大学实验动物中心和吉林省模式动物工程研究中心。

张希一行首先来到吉林大学实验动物中心和吉林省模式动物工程研究中心，了解实验室建设和科研工作情况，听取实验动物饲养和实验室运行情况汇报，并特别询问了实验室相关工作领域的保障机制。张希指出，实验室要发挥学科优势，继续加强公共平台建设，在资源有限前提下，提高仪器设备和实验资源使用效率，配套制定良好的开放政策，优先保障校内人才培养和科研需求。他强调，要做好师生的安全培训，制定全面妥善的应急预案，为师生提供必需的安全保障。

座谈会上，张希对动物科学学院以党史学习教育为契机，促进学党史、悟思想、办实事、开新局的工作成果表示肯定，称赞学院在助力东北区域育种研究、脱贫攻坚、乡村振兴等方面作出的突出贡献。他指出，动物科学学院90%的青年教师获得过基金支持，是学院师资队伍建设成效的集中体现。学院重视教学，全体教授均承担了本科教学任务，也为学校持续推动教授参与本科教学树立了榜样。

张希指出，动物科学学院的发展建设应从以下方面深入思考与实践：一是推动学科间的协同发展，要实现两个学科间的相互促进与支撑，例如，畜牧学可以为生物学的研究提出需要从分子层次回答的科学问题，生物学可以为畜牧学的发展夯实科学基础。二是持续优化师资队伍结构，提升师资队伍水平，继承与创新相结合，有计划地补充青年教师，保证教学科研的延续性；有针对性地引育人才，为学科未来发展储备人才。三是要注重课程思政与思政课程相向而行，共同发挥育人功能。大学时期是培养学生志趣的关键阶段，学习过程也是明确志趣的过程。如果学院培养的学生愿意将专业本领回馈乡村振兴、服务美丽乡村建设，也从一个侧面反映出学院课程思政取得的成效。四是充分利用学校“三化教室”建设的契机，更新教学内容，改进教学方式，提升教学效果。五是学校各部门要虚心听取师生意见，加强各校区文化建设，学院要挖掘、宣传各学科先贤爱国奉献的故事，引导师生继承发扬优良的传统。

张希强调，学校发展需要包括兼顾教学与科研的教师、专门从事教学的教师和管理服务干部等多种多样的人才，学校近期正全力推动“三大工程”，其改革目的之一就是激发各类人才的工作潜力，让每一位教职员工在吉林大学都能有所成就、有所贡献。

座谈会上，动物科学学院院长孙博兴汇报了学院建设和学科发展情况，学院党委书记高福和汇报了学院党史学习教育和党建工作情况。学院领导班子成员、学科学位评定分委员会主席、教学委员会主任委员、教师代表等参加了座谈会。

校党委副书记、副校长王利锋，校长办公室、发展规划处、研究生院、教务处、科研院、人力资源处、人才工作办公室、资产管理处、实验室管理处、后勤处等相关职能部门负责人参加调研。