为客观反映我校线上教学情况，评估办公室通过设计调研问卷对本次参加线上教学的学生进行了线上教学情况调研。调研问卷涵盖学生基本情况、线上教学平台使用和运行情况、学生对教师线上教学能力和教学效果评价情况、学生总体满意度及知识理解掌握度自我评价情况等内容。

　　本次调研共收回有效问卷54939份，大一至大四年级回收问卷占比分别为40.18%、36.53%、19.54%和3.75%；家庭所在地为城镇、农村和牧区的学生问卷占比分别为64.08%、30.99和4.94%。本次调研涉及学生对教学平台运行流畅程度满意度、教学平台功能满意度、教师线上教学流程熟悉程度满意度、教师线上教学资源完备程度满意度、教师线上教学组织能力满意度、教师线上教学交流互动满意度、教师线上教学课堂纪律控制满意度、教师线上教学状态满意度、教师线上教学逻辑性和条理性满意度以及学生对教学内容理解和掌握程度自我满意度等方面。从调研问卷统计结果来看，各单项评价和总体满意度评价中满意以上评价占比超过或接近90%，说明学生对我校线上教学的满意度评价较高。

　　建议在线上教学方面继续坚持问题导向，持续收集、分类梳理和处理线上教学过程中存在的问题，不断提升在线教学效果；教师在逐步熟悉教学平台和线上教学流程的基础上，将重点放在教学内容完善和优化设计方面；提前谋划开学后线上教学和线下教学的衔接，确保教学内容无缝对接。

　　（文/评估办公室）