为了能够持续性地评价、监控线上教学质量，切实做好开学复课后线上线下教学的有效衔接，在前期已进行学生线上学习效果调查的基础上，4月28日至5月1日，教务处利用问卷网平台开展了教师线上教学问卷调查。调查对象为本学期有线上教学任务的我校教师。调查内容包括教师教龄、使用平台、教学方式、对自身教学质量和学生学习效果的评价、影响教学效果的因素、返校复课后教学方式的选择等方面。本次调查共收回有效问卷608份。

　　调查显示，任课教师对自身线上教学质量评价的满意率为81.91%，对学生线上学习效果的满意率为61.84%；师生不能面对面互动（占受调查教师的76.64%）、教师无法精确分析学情并及时掌握学生学习效果（占受调查教师的53.95%）、网络问题（占受调查教师的41.12%）、学生无教科书（占受调查教师的35.51%）是影响教学效果的主要原因。在教师教学方式选择调查中，选择线上线下混合教学、线下教学、线上教学的教师分别占受调查教师总数的68.91%、24.51%和4.61%，线上线下混合教学得到大多数教师的青睐。

　　通过本次问卷调查，教务处对延期开学期间我校教师线上教学的质量、效果有了更全面的掌握。在今后的工作中，教务处将结合本次调查结果，有针对性地深化教育教学改革，推动我校教育质量的持续提高。(文/格更娜)