近日，在学校2021年度考核中，新增加的年度师德考核和岗位聘期中期评估成为教职工们关注的亮点。

全校各单位在考核方式、内容上，立足根本任务，不断创新，从不同的层面“考”出精气神、“晒”出成绩单，聚焦主责主业，为学校“十四五”规划起好步、开新局，凝心聚力，焕发新气象。

晒出以德为先“成绩单”

“老师用真心触动学生的心弦，同时也会收获学生真诚的爱。”外语学院汪晓燕老师目前是学院三个年级六名本科生的导师，她总结工作经验，认为“本科生导师制”是一种亲情化、个性化安排，“将自己的关怀、热爱倾注到同学的学习生活中，就是最好的师德践行。”

今年的年度考核中，“师德”成为高频关键词。学校在2021年出台《华中农业大学师德考核办法》，明确将教师思想政治与师德考核贯穿于教师职业发展全过程，规定年度考核优秀的，必须年度师德考核优秀。这是以制度的方式将师德考核摆在教师考核的首要位置，作为落实师德师风第一标准。

“德艺双馨”是做一名有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心“四有”好老师地基本要求。

“教书育人的前提是修身立德，无德无以为师，”1月7日下午，在园艺林学学院果树系教师年度考核中，“湖北师德先进个人”、师德考核组组长郭文武教授坦率地谈到，实验室里每年都有积极申请入党的同学，自己作为党员，鼓励同学们向党组织靠拢，向优秀党员先锋学习。

在交流中，党员教师主动亮明身份，人人汇报师德表现，紧紧围绕立德树人首要职责，就科技创新、社会服务与公共事务等方面开展述职交流。最后经讨论提名、集体投票，罗正荣、刘军伟等7位老师获果树系年度师德考核优秀。果树系党支部书记徐强教授在听了老师们述职后分享自己地感悟：“修养是灵魂深处能够吸引他人、影响他人的魅力，师爱是师德修养的核心，影响学生一辈子，甚至更深更远。”

“荆楚好老师”张学振教授在水产学院的述职评优大会上阐述自己将教书育人、科学研究、社会服务统一于立德树人根本任务的思考。他谈到，高尚的师德是教书育人工作的动力源泉，作为老师要始终葆有仁爱之心，通过各种方式炼就较高地育人水平，成为学生成长成才路上的“大先生”。

学科交叉共进步，团队考核齐争先

“述职既是考核需要，也是寻找合作伙伴的需要。教育与科学事业的发展急需团队作战，合力解决重大前沿性科学问题和产业共性问题。”植物科学技术学院水稻团队年终述职交流会上，特邀评委鲁剑巍教授感同身受。

植物科学技术学院院长朱龙付介绍，学院年终述职考核不再以教研室为单元的组织方式，而分为水稻、油菜、植物病理、棉花大豆、玉米小麦作物信息、昆虫等8个团队方向开展全院全员述职考核交流。分散在全院各学科、教研室的老师围绕对应地产业形成创新链和人才链，瞄准农业产业战略需求和重大科学问题，交叉渗透，以求形成合力。

“桥墩直接决定着桥梁的质量，”园艺林学学院院长程运江在考评会上将团队建设比作桥梁工程：“好的桥墩要‘选点准、根基深、方位正、载重大、寿命长’，建设一流的学科就要建设占据要塞的‘桥墩’，每个团队选好点、布好方位，学科才能向预期的方向延伸、发展。”

园艺林学学院面向全院20个科研团队围绕“十四五”发展规划、年度主要进展和亮点工作、团队建设的问题与不足、2022年工作重点等四方面开展考核，包满珠、郭文武、徐强等团队负责人纷纷汇报。学院还邀请行业主管省厅领导、行业知名学者、校内同行担任考核评委，以服务国家重大战略、坚持育人导向、承担学院重大育人和科研、社会服务等任务为考评维度。

“三考融一”提质量，教师发展新动能

“评估不是简单的列流水账，而是相互借鉴。”生命科学技术学院院长熊立仲参加学院述职交流时说道，学无止境，立德树人的“德”也无止境，主责主业的“业”也无止境。中期评估是学校岗位聘用管理的重要环节，是检视教师履职尽责情况的重要途径，对促进教师职业发展具有重要意义。

生命科学技术学院统筹师德考核、年度考核、中期评估，“三考融一考”。面向全院教工，组成由教研室主任、支部书记、学科方向负责人和学院班子参加的评估小组。全院136名教师分成三个小组，每位教师认真梳理总结，逐一汇报交流一年的工作情况。

经济管理学院参加中期评估96名老师，经过自评、系室审核、学院把关，得到为自己“量身定制”的评估结果。学院负责人介绍，通过评估结果分析，学院68名老师的工作进展顺利，一些老师在立德树人、科技创新等方面进展不一致，还有一少部分老师存在明显短板。经管院班子成员以本次评估组织工作为契机，认真研究下一步细化的帮扶举措，一人一策，精准帮助每位老师齐头并进，以达到高质量发展。

2021年学校各单位年度考核做到场场“走心”、精准施策，让教职员工在总结经验中查摆问题、明确目标，集体可以在检视工作中激励先进、促进融合、推动单位事业向前发展，才真正发挥了年度考核的应有作用。

（本文作者系通讯员 李志强审核人 朱正宁）