为高质量完成学前教育师范类专业认证自评报告撰写和提交工作，10月18日下午和10月19日上午，学校在逸夫楼419会议室召开第二次自评报告撰写工作协调推进会。校党委委员、副校长孟祥宏出席会议。学校师范专业认证工作各项目组专家、学前教育专业撰写自评报告核心组成员及相关学院部分院长、主管教学副院长、系主任参加了会议。教学质量管理办公室主任张军主持会议。

会上，教育学院负责人对自评报告的修改和完善情况进行了说明。与会人员围绕认证的8个一级指标、39个指标点的内涵要求，敢于直面问题，实事求是地提出了修改意见建议。自评报告各部分撰写负责人认真聆听，详细记录，对存在的疑惑和问题进行了较为深入的讨论交流。

孟祥宏副校长在讲话中强调，目前自评报告的撰写工作已进入收官阶段，时间紧、任务重。核心撰写组成员务必要根据各位专家所提的意见建议，对照认证标准，准确理解指标内涵，厘清逻辑，抓住关键，做到依据准确、问题客观、改进措施恰当。他要求，要进一步把好自评报告文本关，争取在有限的时间内以更高的标准提交能够真正反映学前教育师范专业办学水平的自评报告。

张军主任提醒项目组，要对各项目进一步进行统筹，进一步梳理各项目指标点存在的问题与改进措施，有针对性地对照上次认证的问题，清晰阐述持续改进的状态；同时，明确了提交自评报告的工作时间。张军主任强调，要加强渐次接受认证专业间的交流，其他认证专业要及早进入申请态、认证态，推动学校擦亮师范专业底色，确保我校在同类院校师范专业优势地位不动摇。