为深入贯彻全国教育大会精神和新时代全国高等学校本科教育工作会议精神，河海大学始终扎实推进一流教师队伍建设。学校依托教务处和教师发展中心，通过开展专题培训、以赛促教、创新品牌教研活动等方式，多措并举全方位促进教师教学能力提升。

教师培训专业化，分层次设计培训。重视青年教师培养，组织新教师研习营、开展新教师岗前试讲、专项听课制度等多层级、个性化的教学能力发展项目，搭建新老教师教学交流平台，全方位、多角度帮助青年教师站好讲台；强化教学名师培育，有计划、分层次选拔培育国家、省级和校级名师，并集中产出有标识度的教学成果，组织教学午餐会、教学沙龙、教学公开课、名师系列讲座等教学活动，引导教师追求卓越；搭建智慧教学平台，组织在线开放课程建设辅导培训，助推在线开放课程“精品立项机制”，建成并推广更多河海特色的国家精品在线开放课程，实现数字化学习、移动学习、无缝学习、情境化学习、智慧学习培训等多元化教学培训模式；加强基层教学组织建设，常态化开展教学研讨制度、听课制度和考核制度，重视发挥基层教学组织和青年教师导师制作用，开展创造性的教学研究，促进教师提升教学能力和水平。

教学竞赛常态化，坚持以赛促教。以教师教学竞赛为抓手，始终坚持以赛促教、以赛促建、以赛促学，促进教师专业化发展，连续26年举办河海大学教师讲课竞赛（2013年起与职称晋升挂钩），连续19年开展河海大学优秀主讲教师评选，充分发挥优秀教师的教学示范作用。近年来还改革职称晋升制度加大教学成果认定、创设“河海大学教学突出贡献奖”、“河海大学教学名师”、“河海大学我最喜爱的老师”奖励体系，增强广大教师教书育人荣誉感、激励教学投入，健全教师教学激励导向机制。学校鼓励教师参加各级各类校外教学竞赛，每年开展校外教师教学竞赛项目认定，重视校外讲课竞赛的选拔推荐工作，成立专家指导组对备赛教师开展系统指导培训，促进教师教学视野拓展和教学水平提升，取得了一批高层次教学竞赛成果，其中1人获全国高校青年教师教学竞赛一等奖，1人获江苏省本科高校青年教师讲课竞赛特等奖，2人获江苏省本科高校青年教师讲课竞赛一等奖，9人获全国水利类专业青年教师讲课竞赛特等奖， 1人获“全国高校思想政治理论课教学能手”称号等。中国高等教育学会发布的“2012-2019年全国高校教师教学竞赛状态数据”中，河海大学教师教学竞赛继续保持良好态势，位列全国第18名、江苏省第2名。

教研活动品牌化，立足问题与需求。学校坚持需求导向和问题导向，合理设计教研项目，打造三大品牌教研活动。设计出“教学管理百家谈”品牌教研活动，学校主办学院协办，省内外高校教务管理人员齐聚一堂、贡献智慧，对接管理需求，提高管理应变能力，做好政策储备。设计出“教学技能工作坊”品牌教研活动，校院共同主办，突出学科专业特质，省内外高水平教师分享教学理念、示范教学实战，对接教学发展需求，为广大教师提供高效集中的学习、交流和展示平台。设计出“海外名师大讲堂”品牌教研活动，学校主办学院协办，海外名师分享教学心得，对接国际化需求，拓宽教师学生国际化视野，鼓励广大教师学生不断进取，勇攀高峰，走向卓越。2019年河海大学还承办了“新中国高等教育70年高峰论坛”，该论坛为2019年秋季中国高等教育博览会重要论坛之一。人民网、光明网、新华网、学习强国、中国教育在线等30余家媒体纷纷报道了活动盛况。

河海大学积极开展多种形式的教师教学发展活动，着力提升广大教师的教学学术水平，使卓越教学成为每一位教师的追求和自觉行动，将质量文化内化为全校师生的共同价值追求和价值行为。（张友琴）