——合肥学院语言外教疫情期间坚持线上教学

2020年初因受新冠肺炎疫情影响，全国各大高校未能准时开学。按照教育部“利用网络平台，停课不停学”的要求，线上教学在合肥学院有序展开。我校语言外教们也不甘落后，即使远在海外家乡，他们积极备课，按期线上开课，并力争保障网络教学质量。

因为时差及通讯原因，承担了五个班级授课任务的德语外教Adrian Lempert为了能和学生更好的互动，确保课程积极有效，他选择了利用微信平台进行授课。为了保证质量，他会在课前精心准备好授课内容，提前录制讲解音频发送到授课群组，并在过程中保持与学生的全程互动，极大地提高了效率。他要求学生把课后口语作业录制成音频分享到授课群里，不仅会及时给出评价和建议，还有效促进了同学们相互学习，相互评价，实现共同进步。

承担四门课程教学任务的德国外教Josef Witte，为了适应线上教学的形式，努力克服时差，坚持使用钉钉直播功能进行线上教学。在17德语《德语实事新闻2》课程中，他充分发挥自身优势，采用具有时效性的新闻、访谈等视频形式丰富课堂，有效锻炼了学生们的“听、说、读、写”能力。他在课上课下均与学生们积极互动，受到学生一致好评。

为了避免线上教学受到跨国网速的影响，在Jutta Lahmann教授的三个班级课程中，也有自己的小妙招。她通过邮箱发布任务并批改作业，用Skype在线上与学生进行实时交流，双管齐下，效果受到学生们的一致好评。

Loiswida Hansjuergens承担着两个班级的教学任务，主要负责学生的口语训练，课时量较大。为了保证线上教学顺利开展，她与班级负责课程的联络员积极保持沟通，就课程进度和授课内容进行实时协作。除了利用Zoom平台进行直播上课外，她还借助PPT、音视频、图片和思维导图等形式，激发学生的学习兴趣和德语表达欲望，营造了轻松、愉快的德语线上学习氛围。

韩国教师金璧中文水平优秀，使用中国国内平台在线授课对他来说都是信手拈来，因此他将重心放在了优化课程质量上。他收集每次课程的考勤率并要求学生给出反馈意见，在分析数据的基础上对课程的内容和结构不断进行调整优化。同学们都感觉上课氛围异常愉悦。

线上教学是特殊时期的特殊方法，但是经过外教们的各显身手和同学们的积极配合，师生们都已逐渐获得了适应，或许这也将成为语言教学数字化教学改革的新契机。

（国际交流合作处 外国语学院）