民革 韦芳宁： “双一流”建设的根本任务首先是人才培养，立德树人。只有遵循教育规律和人才成长规律，努力构建德智体美劳全面培养的教育体系，才能把立德树人贯穿到教育的各领域、各环节，使素质教育具体化，培养全面发展的时代新人。

民盟 邱灼雄：立德树人必先立己。民盟原主席张澜曾写成《四勉一戒》一篇短文，即“人不可以不自爱，不可以不自修，不可以不自尊，不可以不自强，而断不可以自欺”。张澜律己教人首重人格塑造，他不主张照搬古训，而要与时俱进，按时代的要求，批判继承，从传统文化中吸取富有生命力的精华，以为教人律己之资。我们应该发扬优良传统精神，立志立德，教育引导学生培育和践行社会主义核心价值观，培养有理想、有大爱大德情怀的人。

民盟 丁邦晗：高度的责任感是一种自觉。学习贯彻全国教育大会精神，我们要着眼于高素质中医药人才培养的目标，着眼于建设高水平大学的目标，而教师队伍的建设是关键环节，教师的责任感、使命感的培养是需要持续关注和重点发力的。作为教师队伍中的一员，我们自己也要高标准、严要求，努力以一个优秀教师的标准完善自己，为新时期的中医药教育事业贡献自己的力量。

农工党 董燕：我校在中医的整体学科竞争力具有显著优势，中西医结合、中药学的整体学科竞争力有较大提升潜力，要客观分析竞争优势和发展差距，通过建设学科群提升学校的核心竞争力。从管理制度、评价制度、人才培养、队伍建设、顶层设计等方面推进学校综合改革，达到“双一流”建设目标。

致公党 陈延：“教育”一词最早来源于孟子的“得天下英才而教育之”。“教”在说文解字中解释为：“上所施下所效也”，“育”在说文解字中解释为：“养子使作善也”。教育的目的是使人向善，而教育的方法是上（教师）施下（学生）效仿；教师在整个教育过程中起到了举足轻重的作用。老师首先应该树立正确的理想和信念，弘扬主旋律，宣传正能量，上所施下才能所效，帮助学生树立正确的人生观和价值观；在授课过程中，要通过真实有效的案例去说明中医的有效性，坚定学生学习中医的信念。

九三学社 陈彩英：做为一名民主党派成员，首先思想上要始终保持与党中央一致，在医疗教育教学工作中要强化政治意识，务必要把讲政治放在第一位。要自觉坚持党的领导，努力做到与党委政治同向、思想同心、行动合拍。坚持围绕党委的重大决策部署履行职能、开展工作，把履行政协职能与服务发展大局、维护党委领导、支持学校工作融为一体。

九三学社 张北平：国无德不兴，人无德不立。育人之本，在于立德铸魂。著名教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范。”作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。作为一名大学教师，我们也必须要认清自己肩负的使命和责任，努力成为师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质、专业化教师，努力为发展具有中国特色、世界水平的现代教育，培养社会主义事业建设者和接班人作出自己的一份贡献。

台盟 林亮：深化教育改革创新是党和国家教育事业发展的源动力。首先要建立起科学、完整的教育评价体系，把立德树人作为学校人才培养的根本标准；其次，进一步优化办学体制、人才队伍管理体制、经费投入体制、招生与就业制度等，系统深化改革，优化育人方案、办学模式、管理体制和保障机制，构建起能支持创新、引领未来、促进学校综合改革与“双一流”建设的教育制度体系。

来源：党委宣传部、党委统战部

撰稿人：综合