——《乡村教师教学技能提升培训计划》2021˙拉卡拉˙心理健康教育˙集中培训”在京开班　　7月30日上午，由中国扶贫开发协会与对外经济贸易大学、拉卡拉集团联合主办，中国扶贫开发协会高校教育扶贫委员会和启明书院承办的“《乡村教师教学技能提升培训计划》——2021˙拉卡拉˙心理健康教育˙北京集中培训”开班典礼在对外经济贸易大学国际交流大厦报告厅隆重举行。　　2020.6月—2021.6月来自湖北、云南、贵州、广东、山西、辽宁、河北、青海、新疆等10个省区21个县市的156名乡村教师参加了为期一年的线上培训。其中120名继续参加了2021年7月北京集中深化培训。集中培训将于8月5日结束。　　中国扶贫开发协会会长袁文先，对外经济贸易大学党委书记、中国扶贫开发协会副会长蒋庆哲，拉卡拉集团副董事长欧阳旭，启明书院院长肖昱欣，出席培训班开班仪式并发表讲话。对外经济贸易大学党委副书记李茂国主持开班仪式。　　中国扶贫开发协会会长袁文先将军代表中国扶贫开发协会向对本次培训给予大力支持的拉卡拉集团和承担组织工作的对外经济贸易大学表示感谢。他指出，教师培训不仅是让贫困地区孩子接受高质量教育的有效途径，更是乡村人才振兴的重要手段。他强调，脱贫摘帽不是终点，而是新生活、新奋斗的起点。我们要在巩固拓展脱贫攻坚成果的基础上，继续做好乡村振兴大文章，努力找准教育促进乡村人才振兴的着力点，认真探索教育促进乡村振兴的新路径，为此，协会推出了百校联培工程。　　蒋庆哲书记发表了欢迎致辞。他在致辞中强调，此次培训是深入开展“互联网+教师培训”，促进优质教育资源共享的一次实践，对加强乡村教师队伍建设，大力发展乡村教育事业，对接和服务好乡村振兴战略具有重要意义。他指出，教师队伍建设是教育的基础性工作，做好“扶志”和“扶智”的工作，还得靠教师，还得靠好教师。高校集中了大量优秀师资、智力、科技和文化资源，具有开展乡村基础教育帮扶的先天优势，为实施乡村振兴战略提供优质服务是高校教育工作者义不容辞的责任与担当。　　拉卡拉集团副董事长欧阳旭先生表示，拉卡拉始终秉承“给每个梦想一个机会”的理念，高度重视并积极履行社会责任，由拉卡拉发起或参与的公益活动已经覆盖扶贫助学、健康医疗、创新创业等多个领域。未来，拉卡拉将一如既往地聚焦公益，坚守企业初心和使命，以不断加强和深化“乡村教师教学技能提升计划”等赞助方向的实际行为和责任付出，为国家和社会创造更大价值。　　启明书院院长肖昱欣女士说，教育是乡村的支柱，中国乡村的振兴、农村的现代化，离不开乡村教育发展。此次教师培训是启明书院与高校在教育扶贫领域开展教师培训的第四个年头，启明书院希望通过教师培训，呼吁更多的社会组织力量一起参与到乡村教育建设的队伍中来。　　学员代表湖北黄冈区占岗联合小学教师余仁华老师和教师代表王文达博士都做了大会发言。余老师对过去一年线上学习颇有感想，她说，通过一年的系统的心理健康教育培训受益匪浅，使我们更清醒地意识到作为人民教师，不仅要教书，更重要的是育人。每一位教师要努力成为一盏灯，点亮自己，照亮他人，以尊重、平等的关系去协助每一位学生，调动他的内驱力，发掘潜能，让他成为更好的自己。　　王文达博士在发言中谈到对乡村教师分专业进行系统培训的必要性，特别是举办心理健康教育培训不仅能够提升受训教师品质，更能延伸到千生万家，让乡村地区学生也能获得丰厚的人文滋养、卓越的心理协助。王老师祝愿参训学员们能够不负使命，带着所学的知识和技能，点亮更多孩子的生命之光。　　出席开班典礼的嘉宾还有拉卡拉集团公共事务部总经理鄂璐、中国扶贫开发协会高校教育扶贫委员会常务副秘书长、对外经济贸易大学继续教育与远程教育学院院长曾钢、对外经济贸易大学继续教育与远程教育学院党总支书记李常州、中国扶贫开发协会高校教育扶贫委员会副秘书长、对外经济贸易大学正处级调研员刘红、中国扶贫开发协会办公室副主任宋军伟。　　本次培训以心理健康教育为主题，以互联网+为方法，围绕“乡村中小学需要什么样的德育老师”和“乡村中小学德育老师需要什么”两个基本问题展开，寻求解决途径，旨在提高乡村教师的心理辅导技能、德育专业能力和课堂教学能力，并最终服务于乡村中小学德育教育。本次培训课堂将搭建基于地区的朋辈互助支持性团体，通过团体练习、教师指导、小组研讨、教学活动实操等形式协助乡村教师提高心理辅导技能，为乡村中小学学生筑牢身心健康守护网。（继续教育与远程教育学院/稿）