华东师大携手闵行区以赛促学，连续三年推进“教育+社区”创新实践

2021-01-04 0 新闻公告来源：华东师范大学新闻网

　　2020年12月30日，由闵行区教育局、华东师大人才发展研究中心、闵行区地区工作办公室联合主办的第三届闵行区邻里中心“创课”大赛总决赛举行。来自华东师大创课团队的《隔代教育小课堂——“教育有方法，爷孙共成长”》与上海交通大学创课团队的《悦动健身，康乐随行——老年健美操》两门课程获评在线王牌课程。

第三届闵行区邻里中心“创课”大赛总决赛现场课程展示

华东师大创课团队的《隔代教育小课堂——“教育有方法，爷孙共成长”》获评在线王牌课程

上海交通大学创课团队的《悦动健身，康乐随行——老年健美操》获评在线王牌课程

高校与社区，联合孕育温暖城市火种

　　作为大赛的发起方之一，华东师大始终秉承“智慧的创获，品性的陶熔，民族和社会的发展”这一崇高大学理想，积极鼓励学生投入社会建设。据校长助理雷启立介绍，创课大赛作为一项高校服务社区的创意行动，迄今已举办至第三届，除了积极号召本校学生参与，也吸引了复旦大学、上海交通大学、上海大学、上海戏剧学院、上海师范大学、上海中医药大学、东北师范大学等高校青年学生参与其中。大赛不仅为学生提供了走进社区、了解社区、服务社区的实践机会，也为社区发展探索了课程资源建设的新模式，更孕育了未来温暖城市的火种。

华东师大校长助理雷启立致辞

　　华东师大人才发展研究中心主任黄健教授介绍，结合疫情防控常态化的时代背景，本届大赛由线下转至线上，召集有志于教育服务社区的大学生，为居民设计在线课程。大赛于7月启动，吸引了14所沪内外高校，127支赛队，446名学生积极参与，经过层层筛选，产生36门优秀课程，在20.04万名居民在线投票下，诞生12门深受居民喜爱的课程，最终进入总决赛。她介绍，创课大赛的“赛”并非一赛定输赢，而是一个孵化课程与团队的过程。总决赛的落幕也并非一个句点，而是课程落地服务社区的起点。

华东师大人才发展研究中心主任黄健教授介绍创课大赛

学生与居民，连接互助激发创新活力

　　《隔代教育小课堂——“教育有方法，爷孙共成长》这门课程的设计团队来自华东师范大学，队长曾照轩是一位就读于心理学专业的本科生，他和队友在一项调研中发现在0-3岁儿童抚养中，祖辈参与的比例高达70%。因此他们想要开发一门针对隔代教育的课程，来影响祖辈教育观念的转变。“心理教育一定是一个发酵的过程，我们不奢望这9节课能立马转变老人们某个既有观念，但是我们希望这9节课程能够化为9只萤火虫，在遇到某个特殊问题时，让人们意识到它带来的一丝光亮。”

　　来自上海戏剧学院的张天骁自幼学习京剧，在创课大赛中他与队员为居民设计了一门名为《传统文化之京剧艺术科普》课程，他意识到京剧艺术作为我们民族文化的瑰宝，大家虽熟知其大名却不知如何去欣赏。“我在想我是否能够为京剧做些什么？”他希望，团队设计的这门课程能够走进社区，让更多人理解京剧、爱上京剧。

　　“老年人不只是有广场舞，还可以有更多的选择，譬如健美操。”上海交通大学的黄雯妍是国家一级运动员，加入创课大赛后她和队友开始思考：如何将瑜伽融入健美操。在闵行区马桥镇社区学校马国彦老师的帮助下，她和队友创设出了一门更舒缓、更符合年长人群的健美操——《悦动健身，康乐随行——老年健美操》。

　　三年来创课大赛中涌现了大批优秀青年，他们以自身的专业知识，为居民创设课程。其中涌现的创新力量，不仅为“挑战杯”“互联网+”等大赛孕育了潜质项目，更为大学生就业创业铺就了道路。据大赛组委会负责人介绍，在前两届大赛回访过程中，有赛队成员毕业后加入成为社区建设的一员，有赛队就此踏上创新创业之路。

现在与未来，联动孵化共建学习城市

　　联合国教科文组织提出，未来城市由终身学习造就。课程创新作为终身教育发展重要抓手，将在推动学习型城市建设发挥巨大作用。《成才与就业》杂志原主编项秉建在总决赛中表示，创课大赛不仅发挥了高校智力优势推动社区教育发展，而其更深刻的意义在于为高校为学生提供了联系社区联系居民的通道和回报社会的平台。未来创课大赛所产生的课程，将在社区实践中不断地拓展生命力，成为未来学习型城市奠基的砖和石。