3月15日上午，在校教育部教指委委员、校教学委员会委员全体会议在中山北路校区办公楼小礼堂召开。副校长戴立益，校教育部教学指导委员会、校教学委员会全体委员，相关职能部门负责人以及教务处工作人员等近40人出席会议。

　　本次会议在寒假务虚会关于本科教学意见和建议的基础上，进一步讨论和审议《华东师范大学关于一流本科教育建设的实施意见（征求意见稿）》，讨论“专业动态调整——专业办学水平考察指标”“基础学科拔尖学生培养计划”2.0以及“一流本科专业建设点”项目申报工作。会议由校教学委员会主任季浏主持。

在校教育部教指委委员、校教学委员会委员全体会议召开

校教学委员会主任季浏主持会议并发言

　　首先，季浏向大家介绍了《华东师范大学关于一流本科教育建设的实施意见（征求意见稿）》的形成背景、形成过程、总体建设目标、主要内容和重点工作。他强调，落实《实施意见》中的各项工作，必须要以培养方案修订为突破口，以一流专业建设为核心，重点做好卓越拔尖培养计划，同时充分发挥教育部教指委委员、校教学委员会委员、专业点（教学点）责任教授对本科教学的重要作用，积极建言献策。

校长助理、教务处处长雷启立发言

　　校长助理、教务处处长雷启立向大家汇报了务虚会以来相关重点工作的推进落实情况，具体介绍了专业动态调整方案和专业办学水平考察指标，并结合院系摸底调研情况，深入分析了我校在“拔尖计划2.0”“一流本科专业”建设以及新一轮实验实践教学建设中所面临的现实挑战。他强调，建设一流本科教育，学部、院系是关键，激发教师的积极性、学生的内在潜力是核心，必须压实学部、院系的主体责任，群策群力，充分发挥专家作用；夯实基础，健全校院两级质保体系；真抓实干，完善专业动态调整机制，启动专业“关停并转”，做优、做强、做精一批一流专业；优劳优得，完善绩效考核和资源分配机制。

与会人员自由讨论

　　在自由讨论环节，与会人员从优化《实施意见》文本表述、紧抓学科特点和专业特色、遵循教育教学规律、提高生源质量、调动院系和教师主动性、推动专业院系和书院协同育人、促进科研反哺教学等多个方面提出了意见和建议。在充分的讨论之后，校教学委员会表决通过了《华东师范大学关于一流本科教育建设的实施意见》。

副校长戴立益作总结讲话

　　戴立益作总结讲话。他首先向参会的各位委员表示感谢，希望今后进一步发挥教育部教指委、校教学委员会的参谋部、智囊团作用，推动学校双一流建设。戴立益指出，当前高等教育发展有两大趋势：第一是重新关注专业内涵建设。专业是人才培养的基本单位，专业建设是“高扬‘以本为本’主旋律，全面提升人才培养能力”的重要基石。从2007年遴选国家级特色专业，2011年启动“专业综合改革试点”，到今天在更高层次上提出“拔尖计划2.0”和“一流专业”，这一回归体现了对人才培养和高等教育规律的遵循。第二是把握“严、准、狠”。推进一流本科教育必须强调相关工作的落实、落实再落实，推进专业动态调整，该消减的消减、该停办的停办，以科学管理提升教育质量，使“领导精力投入不足、教师精力投入不足、学生精力投入不足”的日子一去不复返。最后，戴立益就具体工作提出要求，一是要结合此次会议上各位专家委员的意见和建议，进一步完善《实施意见》文本和专业动态调整指标，二是要求各学部院系、职能部门、教指委委员、教学委员会委员、专业点责任教授相互配合，全力做好拔尖和一流专业申报工作，在对照基本指标的基础上，充分展示专业优势和特色。

　　季浏在主持中表示，会议谈及的问题归根结底是如何培养好人才的问题。高校的核心任务是人才培养，落实人才培养的根本任务，需做好两方面工作：一是要用发展的眼光对待人才培养，主动对接国家的新要求新标准、国际人才培养的新趋势，做到与时俱进；二是要将基本要求、基本规范落实到位，以高标准、严要求解决教育教学中出现的问题。最后他号召教育部教指委委员、校教学委员会委员在这个过程中承担更多的责任，发挥更大的作用，共同努力，把华东师大的人才培养工作做得更好。

图文、来源｜教务处　　编辑｜吴诗　　编审｜郭文君