为认真贯彻落实全国教育大会、全国高校思想政治工作会议和中央31号文件精神，在学校“三全育人”综合改革方案的指导下，作为全校工作重点“全面推进研究生‘思政课程’ 向‘课程思政’转化”的一部分，4月19-21日，研究生院承办了由全国工程专业学位研究生教育指导委员会和清华大学社会科学学院分别主办的第5期全国高校工程伦理教育工作坊及第20期《工程伦理》课程师资高级研修及教学研讨，有来自荷兰代尔夫特理工大学、清华大学、浙江大学等30多所中外高校及企业的100多名工程伦理教育专家及一线教师参加了教学研讨及师资培训。

研究生院副院长、研究生培养处处长张吉礼教授在第20期全国《工程伦理》课程师资高级研修及教学研讨会的开班典礼上指出，在工程研究生教育中，工程伦理教育是重要的组成部分，直接关系到工程科技和管理人才的价值取向。我校在工程伦理研究与教学方面有丰富积累，由我校王前老师担任副主编，参与了《工程伦理》的教材建设。自2017年起，我校对工程伦理课程建设进行重点资助，组建了一支来自人文学部、马克思主义学院、化工学部、建工学部、电信学部、运载学部、机械学院、材料学院、软件学院等9个单位，6名教授、7名副教授组成的教研团队，开设《工程伦理》课程，并根据教育部学位办2018年第14号发文《关于转发<关于制订工程类硕士专业学位研究生培养方案的指导意见>及说明的通知》，于2018年将《工程伦理》正式纳入工程硕士专业学位研究生公共必修课，18-19学年选课人数为1300多人，课程建设水平位于全国前列。

第5期全国高校工程伦理教育工作坊以“知行合一”为主题。会上，各位专家就工程伦理教育中的成功经验和主要问题展开了热烈的交流和研讨。来自荷兰代尔夫特理工大学的霍温教授以“Responsible Innovation”为主题，介绍了国外工程伦理的发展现状及发展理念，让大家对国外工程伦理课程发展的普及度及成熟度有了更深入的了解。来自大连秘阵科技有限公司的孙冠桦总裁就秘阵公司作为从事商业密码产品开发的初创公司在伦理道德中所直面的挑战、在破局“企业生存”与“伦理道德”的践行方面进行了介绍，让大家对工程伦理在商业实践中的重要程度有了更直观深刻的体会。

清华大学社会科学学院副院长李正风教授在总结发言中指出，这次工作坊邀请到中外高校工程伦理教育方面的专家及企业代表，进行了热烈充分的交流，对工程伦理课程建设的重要性和必要性有了更深刻的认识，对目前工程伦理教育过程中存在的主要问题，提出了建设性的意见。各位发言高瞻远瞩，引人深思，成效显著。

全国工程专业学位研究生教育指导委员会主任沈岩教授在闭幕词中指出，工程伦理是以约束为前提的创新，是为众生着想的善良。作为跨界最广的课程，作为我国教育学界的“新生事物”，面临的发展环境是多元的，艰巨的，复杂的，但相信在全国工程教指委和清华大学社科院的支持下，在全国各高校专家的帮助下，一定能够共同把《工程伦理》这门课程建设好。

经过几日的教学研讨，各位专家在继续建设《工程伦理》在线课程；编写以《工程伦理》课程为核心的专业学位课程指南，且将作为学科评估的重要指标；将《工程伦理》试题加入研究生招生考试命题；在工程博士培养方案中，加入工程伦理相关内容；全面推进《工程伦理》课程建设向课程的工程伦理建设转化等热点问题上达成了共识，并将在会后继续多交流，多沟通，共同将《工程伦理》建设成高水平、有特色、成效显著的精品课程。

责任编辑：姚璐