（通讯员 丁舒珊）近日，教育部启动第二批国家级一流课程申报工作。我校以一流课程申报为契机，坚持以评促建，发挥行政力与学术力协同优势，推动教师在课程目标、教学目标、学情分析、教学设计等环节深入思考，着力改进，不断提升课程内涵建设。

5月28日，教务处组织举办了本学期第二轮一流课程建设暨申报培训。此次培训全程线上进行，教务处副处长贺小飞主持培训。

针对一流课程评价体系以及我校各学科课程特点，贺小飞强调，一流课程必须具有明确的目标导向和问题导向，必须围绕人才培养目标，基于对学生和学情的深入分析，明确课程目标和教学目标，解构和重构课程内容。她指出，一流课程是内容和形式的有机统一，在申报过程中要注重通过一流的表述呈现一流的内容。

教务处线上教学科丁舒珊从专业化的视角对一流课程建设暨申报过程中的具体问题进行了阐述。她从课程目标与教学目标、课程组织与教学组织等几组容易混淆的概念出发，针对一流课程建设与申报中出现的问题不聚焦、教学问题与教学方法问题混为一谈、内容举措两张皮等现象逐一分析，为老师们提供了具有针对性的解决方案。

实验室与设备管理处王晓茹结合实例介绍了说课内容的设计方法，为课程展示提供了一整套切实可行、高质高效的实现方案。

来自电视学院、戏剧影视学院、广告学院、动画与数字艺术学院、播音主持艺术学院、人文学院、计算机与网络空间安全学院等本科教学学院的30多位老师参加了培训。

近年来，教务处坚持服务型、学习型、研究型、创新型的团队建设理念，不断提升管理团队的专业化素养，力争在专业建设、课程建设等教学业务中充分发挥支撑托举的作用，使行政力与学术力协同并进，助力我校本科教育教学不断精进。

（编辑：阎玺）