日前，北大未来教育管理研究中心主任林建华率中心团队就辛辛那提学院Co-op模式进行调研和考察，与学院师生进行了座谈。此外，林建华主任单独访谈了辛辛那提学院院长张志清。

在访谈中，林建华围绕未来的工程教育如何回归教育初心这一中心，与张志清院长就辛辛那提学院Co-op人才培养模式的理念、实施过程、办学经验、在人才培养中起到的作用、这一模式与职业教育的区别等方面进行了深入交流。张志清回顾了辛辛那提学院六年来围绕Co-op模式下的办学历程，详细介绍了该模式的实施过程及可供参考的亮点和经验，以及如何引导学生在实践中成就自我。

张志清提到，Co-op模式下的教育是一种自下而上的教育，学生在一开始就有机会去实践，在实践中引发自我思考，发现不适合自己的方向，这样的减法也是一种成功。张志清还着重介绍了实习答辩制度和企业回访制度，通过这两个制度不断发现和解决问题，有意识地调整课程设置和进度，促进学生在五次实习中实现从职场小白到技术型人才的转变，让他们在解决问题中不断学习。关于Co-op模式对促进学生自主学习能力提升这一点，张院长说到，好的种子需要合适的土壤，Co-op模式就是提供给学生进行自我学习和自我管理的土壤，在这个过程中辅以人生观、价值观的塑造和引领，最终把学生培养成具有家国情怀的研究型人才。

访谈最后，林建华对辛辛那提学院的Co-op教育给予了高度评价。他提到，Co-op模式下的实习更像是一种素质的教育、能力的教育、价值观的教育，是通过另外一种方式，通过社会的实践、在企业的实习，让学生自己去体会的一种更有效的通识教育方式。

根据访谈情况，北大未来教育管理研究中心整理了访谈对话内容，并将对话原文在其官方微信公众号（未来教育管理研究）上发出。2019年11月4日，林建华主任在第七届中国江苏产学研合作大会上，向来自全国各地的150多家高校院所以及2500多家企业宣传介绍了辛辛那提学院的Co-op人才培养模式。这表明，辛辛那提学院对Co-op教育模式的探索及国家工程教育的影响意义深远，它经历六年的发展，已日趋成熟，教学改革成果显著，社会影响力日益凸显。辛辛那提学院将不忘初心，继续致力于培养国家和社会急需的国际化研究型工程人才，同时分享可推广借鉴的办学经验。

北大未来教育管理研究中心成立于2019年3月，由林建华教授、陈春花教授创办并担任创始主任、执行主任，设于首批国家高端智库建设试点单位北京大学国家发展研究院。中心的基本理念是：“问题导向、跨界协同、知行合一、共创未来。”其立足中国实际，借鉴国内外优秀大学的改革发展经验，面向未来，助力中国大学发展，也为世界高等教育发展提供极具价值的中国方案。

重庆大学-辛辛那提大学联合学院（以下简称“辛辛那提学院”）作为重庆大学和辛辛那提大学合作办学的教学单位，成立于2013年，采用学校与企业协同培养的Co-op教育模式，每学年三个学期，每学期四个月，学生在校上课和企业实习交替进行，迄今已有两届毕业生，树立了一定的社会知名度，办学成效日益体现。

 附对话原文链接：

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