为切实提升学生心理健康水平，提高心理委员工作能力，巩固学院-辅导员-心理委员三级工作机制，艺术学院于11月5日下午4点在学院楼417会议室举办了“如何当好心理委员”专题培训讲座。讲座邀请了学校心理健康教育咨询中心的王群老师主讲。

王群首先做了自我介绍，同时让大家两人一组，互相自我介绍，并且说出自己的6个优点并与同学交流示范。王老师用轻松愉快的方式开场，拉近了与同学们间的距离。经过大家热切的交流，紧张气氛一扫而空，气氛变得积极活跃。王群向大家分析这种交流方式的原理，就是运用了心理学的小技巧，让两个互不相识的陌生人拉进彼此之间的距离，不仅可以增进认识，还可以缓解尴尬的情绪。

切入正题，王群围绕“心理委员是什么样的群体”“心理委员的角色身份定位”跟大家展开了培训。她说，心理委员应该是同学们身边的“可爱充电宝”“知心小姐姐”等暖心群体，是心理健康信息的传播者、心理健康活动的组织者、心理危机发现的汇报者、朋辈心理辅导的供应者。并一一分析了如何做好每个角色，还以实际案例进行了分析说明。

王老师说明了心理委员的工作职责和工作内容，强调心理委员的作用是举足轻重的，是心理健康教育工作体制的关键环节，是老师及时发现问题的帮手。并和大家分享了心理委员的工作原则，她分别从保密、安全、尊重、诚实、有益、主动、及时性等7个原则进行讲解，讲解中穿插真实故事，生动且有说服力。

王群还向大家介绍了几个级别的心理问题的表现，及如何及时处理和怎么处理。整个培训讲座生动趣味，大家注意力高度集中，收获颇多。

讲座后，王群与大家进行了互动交流，就大家提出的各类问题和疑惑进行解答。