2019年4月28日晚上7点，以“研究之道与写作之法：提升学术能力的若干途径”为主题的城乡规划系列讲座在重庆大学B区建筑城规学院国际报告厅举办。

此次讲座邀请到的嘉宾是同济大学建筑与城市规划学院沈清基教授，他现任《城市规划学刊》期刊副主编、上海同济城市规划设计研究院高级规划师、国际景观生态学会（IALE）中国分会理事、中国城市规划学会城市生态规划学术委员会副主任委员等。重庆大学建筑城规学院闫水玉教授担当主持人。重庆大学建筑城规学院邢忠教授、赵柯教授担当对谈嘉宾。

讲座伊始，闫水玉教授对主讲嘉宾进行了介绍。

沈清基教授回顾了自己与黄光宇老师的相识，并表示受到很多指点。之后，展开了演讲。演讲内容主要包括：概念界定；学术能力、研究、写作的关系；研究之道的一些重要议题；写作之法的若干议题；学术能力的若干关键构成及议题；提升学术能力的若干途径等。

首先，沈教授通过巴比伦塔、电影通天塔两个趣味事件引入主题，提出研究都需要有一个定义，要有一个研究的起点。并解释了“研究”、“写作”、“学术”的定义。

接着，沈教授探讨了学术能力、研究、写作的辩证关系，认为学术能力是研究之道的基础，是支撑写作能力的关键要素。三者理想关系为：能力、研究、写作之间的良性循环。

研究之道的议题方面，介绍了5点：研究者的品质、研究使命、研究境界、研究类型和研究方法。并辅以一学生因在宿舍写论文忘食午饭的案例，督促大家更专注地去做学术。

关于学术能力的若干关键构成及议题，沈教授先是辨析了写作系列概念、写作心理、写作特征、写作类型的内容，然后结合自身经验总结了四点学术能力。它们分别是：①提出命题，确定研究问题；②归纳提炼能力；③辨伪（检索）能力；④发现问题，解释意愿（意识）——“解释学”。

关于提升学术能力的若干途径，沈教授认为可以从学术态度、知识结构、完型意识与完型能力等这几个方面进行思考。

最后，沈教授分享了结语：青年具有极大的可塑性；学无止境，吾辈上下求索；生命不息，奋斗不止；增加输出/输入强度。

互动环节，老师同学们踊跃发言，探讨了工程实践和写作的关系、自然资源部的成立与我国未来生态研究的转变的关系等等。

整个讲座现场学术氛围浓厚，老师和学生都有很大收获。最后，闫水玉教授进行了总结，高度评价沈教授的演讲——一个报告完成了两个工作，不仅探讨学术之道，而且亲身实践，给大家带来很大启发。

( 摄影：冉松)