11月15日晚，良乡校区基础学部“通识大讲堂”在综合楼1205举行，首都师范大学设计学科负责人李中扬教授以“创意角度”为题，作了一场美学专题讲座，良乡基础学部教学副主任田至美老师、教学办公室兰侨成、谢迎姣老师以及300余名大一同学到场聆听。

　　李中扬教授从诺贝尔奖获得者莫言、屠呦呦的事例出发，引出设计界令人仰止的王澍、何见平等国际知名人士并以他们成功的例子，向同学们阐明了创意的重要性。李教授分别从“创意在维度”、“创意在角度”、“创意在智慧”、“创意在落地”、“创意在实践”等五个创意视角出发，对创意角度进行了全面阐述和剖析。

　　创意在维度讲的是维度的递进与转换。从内容而言，我们需要学习有关设计、艺术、文学、文化、科技等，而我们所学的这些东西都有着四个维度；从设计而言，第一维度是文稿与文案设计，第二维度则是平面图形设计，第三维度是立体设计，第四维度是动态设计。李教授认为，这个维度的递进与转换也可以用来指导本科生学习规划的设计。创意在角度讲的则是准确的概念。李教授说，好的设计、好的创意不在其昂贵或低廉，而在于其准确性。创意十分简单，关键在于你是否抓住核心。

　　在谈到“创意在智慧”的话题时，李教授感慨道，最让他佩服的是我们中国的设计。一个“招财进宝”可以用毛笔写成一个整体来表达中国人所追求的福、禄、寿。而最让人称赞的是中国设计师以毛笔为工具写出的“年华有限”与“风月无边”。这些智慧的创意只有中国才能创造，中国几千年悠久历史沉淀下来的美学价值也是世界上独一份的，这便是创意在智慧。

　　创意在落地，即头脑中的概念落到了现实中去。创意在实践，则是“实验、实践、实战”的小写。李教授以实例讲述了创意的现实着力点，不论是中国美术馆的敦煌形象设计、风靡全球的大黄鸭，还是自己工作室所打造的“视觉新北京”、“水墨艺术实践”，都是创意落地到现实，并得到了实践和发展。

　　最后，李教授总结道，创意是各个方面、各个领域的，他希望所有学生都能在“共性—个性—共性”的创意概念之中综合发展自己。

　　整场讲座充满了吸引力和感染力，师生互动气氛热烈。此次讲座对同学们的创意认知起到了良好的启迪作用，为开展美育教育提供了各专业普适的观察视角以及良好的启蒙素材。

(供稿：谢迎娇)

(值班编辑：扈晓雨)