为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，加快推进教育现代化，建设教育强国的目标，人文学院在把握时代特征和学生学习特点的基础上，通过搭建微平台上的微课堂开展研究生思想政治教育创新与探索，推动研究生思想政治教育工作。

人文学院从人才培养质量体系入手，坚持改革创新的育人方式，加强人才培养过程管理，在遵循思想政治教育规律、教书育人规律、和学生成长规律的基础上，创建师生学习共同体机制，借助网络平台，以微平台微课堂的形式，构建课上课下、线上线下相结合的教育模式，充分利用网络，采取多样化的教学手段，以全过程全方位的思政教育体系，满足学生不同层次的学习需求，从而促进美学硕士研究生的思想政治教育工作。

微平台上的微课堂是借助微信公众号和在线小课堂、论坛、专题讲座、答疑为主要形式，通过建立微课堂、微论坛、微讲座”等“微阵地”，利用“微时间”，学习“微知识”，引导学生建立专业教育与弘扬主旋律、传授知识与提高思想觉悟相结合的师生学习共同体，提升研究生思想政治教育实效的研究与探索。以微信及公众号的“微对话“微研讨”“微主题”打造“三微”阵地，提供随时随地进行专业教育与思想教育相结合的场所。由于美学涉及生活的场景无处不在，现实政治、经济、文化现象都可以纳入美学的视野。将社会主义核心价值观、中国优秀传统文化、中国革命文化融入到三微中，设置美学意识形态教育教学重点，在保证课程教学的基础上，对章节内容进行整合，将学生关心的理论与现实问题设置成为“微对话”，针对学生中出现的不正确的思想观念及时进行纠正。根据学生中出现的倾向性的疑惑问题，设置“微研讨”，让学生在发言和评论及相互论辩中树立正确的价值观。以提升理论认知为目标设计“热点+微主题”的正向引导，例如“郑爽弃养+美的社会性法则”即以社会热点事件为导入，引发学生深入思考美的本质和美的社会属性，提升理论认知的同时能够认识社会主义核心价值观的重要性。三微阵地的思想内容建设以十五分钟以内的内容为主，以适应学生快速流览和随时随地进行学习的方式。

新的时代呼唤新的教学方式，当下是互联网的时代，搭乘网络便车，顺应学生发展特点，创新学习方式方法，利用碎片化的时间开展“微学习”，是创新推进研究生思想政治教育的有益探索。

（审稿：赵剑鹏 网络编辑：韩月）