本网讯 为加强水院教师信息技术应用能力，提升教学效果，应水利与土木工程学院（以下简称“水院”）的要求，教师教学发展中心（以下简称“中心”）设计水院定制培训计划，以季度为周期逐步开展。

12月4日为定制计划的首场工作坊，邀请北京高校第十一届青年教师教学基本功比赛一等奖、全国水利学科青年教师讲课竞赛特等奖获得者韩宇副教授，以及清华大学教育研究院黄浩，为我校教师分享教学经验与利用信息技术开展在线测试与过程性评价的技巧。本次活动由水院李云开副院长主持，水院30余位教师全程参加。

第一个部分由韩宇副教授基于她在青年教师教学基本功比赛的准备与评比过程，为水院教师进行授课演示，分享北京市青教赛的感悟与个人执教以来的经验。韩宇指出讲课比赛是对自我课程的一次彻底梳理与提升。在教学设计过程中，课程的导入与反思缺一不可，尤其要做好导入环节，要做到“吸睛”，用前沿、与学生联系紧密的实例阐释浅显知识点，让学生快速进入到课程内容中来。此外，还有两个非常重要的经验，一个是反复练习表达的技巧；另一个则是要反复研读修改各知识单元的题目，做到切题、醒目为佳。

第二部分由黄浩围绕信息技术支撑多类型测试与过程性教学评价这两项内容，为老师们进行详细的讲解与演示。过程中，黄浩针对老师们日常困惑较多的如何有策略的“组卷”、如何自动批阅测试、如何查看并分析某次测试的结果以帮助下一次测试难度/区分度等属性的调整、以及利用校内平台开展网络教学后如何设计并实施过程性评价等问题，逐一分享设计思路、操作方法、以及案例做法，有针对地解惑。

本次工作坊既有课堂经验、比赛技巧的分享，又有针对即将进入的学期末进行的信息技术应用与过程性评价知识的讲解，节奏紧凑，操作与交流并行，老师们受益良多。