【编者按】落实立德树人根本任务，将思政育人融入教学全过程，做严谨又温暖的“最美课堂”。这于老师们而言，既是要求又是期愿，更表达了初心。不断探索思政与教学的融合策略，是老师们践行初心的过程，亦饱含了坚持。思政融入教学，并非一定宏大且凸显，更多是于细微处融入价值引导，在言行中赋予课堂新的活力。为更好地记录老师们的育人过程，抓住细微言行，讲述探索经历，分享实践所得，教师教学发展中心开设“课程思政启育记”系列专题，独为老师打造，呈现课堂最美、最暖的样子。

董玉兰：德育润无声，师生共话教与学---小课堂，大思政

臧日宏：经济学教学中的思政教育一隅 

韩海棠：《生物化学》课程思政的“融入式”设计

刘志琦：积微成著，从发掘小单元中的多个课程思政切入点开始

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