近日，教育部组织召开全面推进高等学校课程思政建设工作视频会议，部署《高等学校课程思政建设指导纲要》贯彻落实工作。为了促进我校各类课程与思政教育有机融合，使思政课程与课程思政同向同行，商学院早在2017年就推动了“十九大精神进课堂” 课程思政示范活动。《大学生职业发展与就业指导》也是商学院最早开展课程思政试点的代表性课程之一。

自教育部出台《大学生职业发展与就业指导课程教学要求》（教高厅〔2007〕7号）以来，我校就一直把《大学生职业发展与就业指导》作为人才培养工作和毕业生就业工作的重要组成部分。通过整合专业教师和辅导员队伍共同组成课程教学团队，不断强化学生职业规划的自主意识并树立正确就业观念，为大学生做好自身学业规划、未来发展规划及制定行动计划等提供非常有针对性的指导。

今年上半年，一场突如其来的疫情改变了以往的课堂教学模式，师生借助网络开始在线教学活动。人资教工党支部与授课团队携手，通过学习通、腾讯会议、微信群等多种途径相结合的方式进行授课，并将课程思政融于知识传授和能力培养之中，帮助学生塑造正确的世界观、人生观、价值观，充分发挥了课程建设“主战场”、课堂教学“主渠道”的作用，形成了协同育人效应。

让我们听听职业规划老师的在线授课感言吧。

隆意：法学专业同学们被奋战在一线的医护人员、志愿者、公职人员和普通民众的英勇无畏、大公无私、默默奉献的精神所感动，表示自己将来也会结合自己的专业，投身于促进社会公平正义、增进人民福祉的事业。

季靖：在如此重大的危难时刻，我坚信职业规划课程绝不仅仅是帮助学生寻找一份稳定的职业，一种安然的生活，而是要明确个人的职业生涯选择要与国家与社会的发展紧密相联，要与职业中如何能对他人对环境有所贡献为衡量，要为个人的职业价值观、人生目的的找寻、个人存在意义的探索所指引。

曹媞：在这个特殊的历史阶段，在职业规划课程授课中有意识地对学生强化了就业观、学习观教育，引导学生们树立终生学习的学习观念，强化他们自觉学习，随时学习、随地学习的意识，提高他们学习的积极性和自觉，锻炼他们的自我管理能力。

沈晨光：在疫情险峻的关键时刻，以钟南山、李兰娟为代表的一大批民族“脊梁”正在湖北前线不顾生死，淤血奋战。“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”这就是理想，这就是情怀，这就是人生的价值和意义。希望同学们通过认真思考，用心琢磨，探寻自己工作的意义和价值！

解进强：大学生职业发展与就业指导课程是学校开展课程思政的重要阵地，是有效开展“三全育人”工作的有力抓手。在授课过程中，通过描述在党的坚强领导下，社会各界共同抗疫的真实场景，讲述好“逆行者”的榜样故事，焕发学生们爱国主义情怀和民族自豪感，引导学生们树立正确的价值观和职业观，把“立德树人”这一根本任务落到了实处。

今后人资教工党支部还将继续与职业规划课程组携手，认真领会《高等学校课程思政建设指导纲要》指导思想，真正树立“大思政”格局意识，结合《大学生职业发展与就业指导》课程特点，进一步梳理课程思政的切入点，打造课程思政精品，争做课程思政“主力军”，打好课程思政“主战场”。