“在自己的岗位上，把自己的工作做好了，就是为民族为国家做贡献！”初夏的一个夜晚，明月皎然。在讲授“学习习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上的讲话精神”思政课专题内容时，校党委书记楚国清说到。理想信仰、学习困惑、就业选择……他或层层剖析直指问题源头，或旁征博引释疑解惑，整堂课下来，掌声不断，牢牢抓住了学生的注意力。

《新时代经典文献选读》课课堂

建党百年正青春，广大学子跟党奋进新时代。这个学期，学校开通了通识教育选修课程《新时代经典文献选读》，选读最新的经典文献，帮助学生学原文、读原著、悟原理，深刻把握其中贯穿的马克思主义立场观点方法。

这么“硬”的课，讲授时怎样既有思想性和理论性，又有亲和力和针对性？

楚国清讲课

在讲授了本次课程主要内容的核心要义后，作为本次授课老师的楚国清说到：“你们提问我来解答，或者咱们互相提问，互相解答。”将传统的老师主讲的课堂形式转换为“老师+学生”双驱动的教学模式。

学生抛出了第一个问题。“新时代中国青年要树立远大理想。但目前我们处在由学校走向社会的转折阶段，面临考研苦，就业难，有时会觉得现实很骨感。该如何看待理想与现实的关系，找到属于自己的成长之路？”问题引起同学们的共鸣。

学生积极提问

“这个问题很好！”楚国清稳稳地接了下来，“这个要看如何设定理想，以及如何看待实现理想的过程。”楚国清从分享自己的大学生活谈起，说理想和阶段性人生目标的区别：“我们的远大理想是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。这需要每一个中国人的努力奋斗。奋斗需要本领，青年要通过学习来获得本领。就业、考研，都是我们增强本领的阶段性人生目标。”

“人生的路不只一条，条条大路通罗马。学历与水平并不划等号。”“就业并不难，而是和我们的期待差距过大而已。”“活少钱多离家近？这是不可能的。每一个行业都有自己的辛苦，没有任何一件事是轻松的。”……谈到考研、就业、择业，楚国清结合实际，将学子们的压力来源由浅及深的层层剖析。

学生们认真听讲

“我们不可能一开始就对国家社会有重大贡献。”谈到远大理想的实现路径，楚国清说：“首先要有独立的生存能力，能支撑家庭，然后再看自己能做的创新创造性工作。每个阶段目标都是我们实现远大理想的必经阶段。”

他总结：“在自己的岗位上，把自己的工作做好了，就是为民族为国家做贡献！”近20分钟的回答赢得了同学的阵阵掌声。

接下来的问题一个接一个。“新时代中国青年应当如何做到心怀‘国之大者’？”“学党史重在为群众办实事，学生党员为群众办实事要从哪里入手？”“如何平衡好学习和学生工作之间的关系？”

从现在复杂的国际形势、中国共产党百年奋斗史等入手，楚国清一一解答：“‘国之大者’就是我们为国家富强、民族复兴、人民幸福而奋斗的理想信念。”“学史力行。学生党员更要起带头作用，从身边的小事做起，从力所能及帮助同学做起。”“学生党员要多承担学生工作，要心里多装着同学们，但要避免形式主义。学生的本职是学习，但两方面在不同阶段时可分别有所侧重。”他还顺势谈到了体育对提升学习效率、团队合作意识的作用，鼓励大家积极参与各项体育运动。

学生们认真听讲

五四精神发源于北大，体现了革命性、进步性。学生问道：“当代青年学生怎样继承发扬革命性、进步性？”毕业于北大的楚国清对五四精神有更为深刻的理解，“符合国家、社会的发展方向、符合人民的利益，多做创新创造性贡献，这就体现了革命性、进步性。”

直面学生提出的“学校为积极入党的同学们开学习‘小灶’”的问题，楚国清从自己的入党经历说起，“扎扎实实读过《共产主义宣言》后，我当年坚定了入党了决心。我们要多读原著学原文悟原理，把学习做实。这样才不会轻易动摇，要对周围同学起带动作用。”

学生作课堂笔记

“面对竞争，要提倡合理竞争。面对挫折，要有克服困难勇气，一个人可认输但不能服输。” “要在社会的认同中实现个人的幸福”“大学是人生最快乐、最美好的一段日子。”

一个又一个，思维活跃的学子们从理想信念，服务家国，到学英语、学生工作、考研、就业，再到团队合作……

课后交流

下课了，学生们团团围住楚国清，说“我还有一个问题。”

下课了，但课并未结束。

学生张宇泽说，这堂课我多年以后应该还会记得。楚书记结合自己的经历给我们解答，覆盖了学习、生活、工作，能帮助我们能更好的看清未来的路。印象最深刻的是楚书记对于理想和现实的界定：要有远大目标，也要有阶段目标。做好自己可以做的每一件小事，完成好阶段的目标，就是在为社会做贡献。学生陈雨洋说，书记的课为我们解开了思考许久的问题，贴近我们的日常生活。

北京联合大学充分发挥思政课作为落实立德树人关键课程的作用，通过校领导站上思政课讲台、思政小课堂同社会大课堂结合、善用丰富教学资源、各门各类课程与思政课同向同行等方式，多措并举深化思政课改革创新。用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，加强社会主义核心价值观教育和党史等“四史”教育，教育引导广大学生树立远大理想、热爱伟大祖国、练就过硬本领、锤炼品德修为，让思政课“活起来”，把思政课办成学生成长的人生大课、各方协同的社会大课、常讲常新的时代大课。