12月3日下午，学校召开由韩宪洲研究员担任课题负责人的北京市教育科学“十三五”规划2020年度优先关注课题——“‘城教融合’的内涵、形式及体制机制研究”开题报告会。开题报告会由厦门大学教育研究院院长、博士生导师、中国高教学会院校研究会副理事长别敦荣教授担任专家组组长并主持，北京市高等教育学会秘书长王晓燕研究员、中联教育集团首席专家、应用科技学院原院长李宇红教授、厦门大学教育研究院洪志忠教授担任专家组成员。校长李学伟教授、北京教育科学研究院副院长桑锦龙研究员参加开题会并作致辞讲话。北京市高等教育学会会长缐联平、北京大学教育学院教授郭建如、北京教育音像报刊总社党委书记、社长李开发、北京教育科学研究院高教所所长刘永武、北京教育杂志社社长兼常务副主编李艺英等课题组成员参加开题报告会。

会议现场

李学伟指出，“城教融合”是在长期校企合作、校校合作、校地合作历史基础上，对高校与城市共生关系的再审视，对城教合作模式的再升级，具有很强的理论价值和实践意义。对联大而言，“城教融合”具有很好的历史和现实基础，希望通过课题的研究，能够进一步更全面、更系统地服务北京“四个中心”城市功能建设，使学校的学科专业体系、人才培养体系等更加适应首都城市的发展，提升服务城市、服务市民的核心能力，更好地推动高水平、有特色、北京人民满意的城市型、应用型大学建设。

李学伟讲话

桑锦龙指出，北京教育规划优先关注项目，是根据北京市发展实际需要和专家反复论证而设立的命题课题，具有很强现实针对性和实践价值。希望课题组选准课题研究的突破方向，进一步聚焦高等教育，特别是北京的高等教育分类发展，研究出高质量的研究成果，为北京高等教育实现更高质量的内涵式发展，提升高等教育对北京以首都发展为统领，推进“四个中心”功能建设的贡献度。

桑锦龙讲话

原校党委书记、现任首都经贸大学党委书记韩宪洲研究员代表课题组，从课题的研究背景、核心概念界定、研究目标与内容、思路与方法、研究计划、预期成果和子课题设置方案等方面作开题报告。他指出，融合发展是习近平治国理政思想的重要内容，“城教融合”是新发展理念指导下推动高等教育与城市高质量深度互动的新理念和新战略，是习近平总书记关于融合发展重要论述在城市发展和高等教育发展领域的重要实践。“十四五”时期，我国将进入新发展阶段，对深入推进“城教融合”提出了新要求，提供了新机遇。要继续深化教育领域综合改革，优化同新发展格局相适应的教育结构、学科专业结构、人才培养结构，统筹推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革，促进“城教融合”不断优化升级，释放更大发展效能。对北京而言，推进“城教融合”是北京市属高校服务北京“四个中心”建设，服务京津冀协同发展，推动首都教育现代化的必由之路，是北京市属高校发展的动力之源和目标所向。市属高校是“城教融合”的重要主体和主力军，应该立足北京，融入北京，与北京融合发展。

韩宪洲作开题报告

别敦荣教授代表专家组对课题开题进行了点评，专家组认为，课题组前期研究基础扎实，研究目标清晰，研究内容完整系统，研究设计与实施规范可行，预期的研究成果明确、可及。总体看，是一个高水平的开题，满足开题要求。同时鉴于这是一个前沿性、跨领域、跨学科的课题，建议课题组高度重视“城教融合”内涵的深入研究，将内涵明确固化下来，作为后续课题研究的基础。对于“城教融合”的形式，要聚焦到北京、聚焦到应用型高等教育，着重研究在北京城市发展与北京高等教育普及化的背景下，应用型高等教育如何更好地服务城市发展，以及政府如何更好地支持高等教育的发展，确保课题研究的理论价值和应用价值。

别敦荣点评