7月3日，应用文理学院举办“课程思政”教学设计大赛决赛。校党委书记韩宪洲，校党委副书记赵锋、王爱军，副校长周彤出席。学院“三全育人”工作领导小组全体成员、各部门负责人、部分教师代表在现场观看比赛，全院其他教职工线上观摩。

比赛现场

韩宪洲强调，要充分认识学校在课程思政建设过程中形成的经验做法，熟悉学校课程思政的话语体系和方法论，通过挖掘思政元素、有机融入课堂，促进教育者先受教育，以教师个人的成长提升课程思政的实效。

参加决赛的教师

此次大赛分为部门初赛和学院半决赛、决赛三个阶段。各教学科研部门在全员参与说课、演练、初赛、互相点评、邀请专家指导教师扎实提升教学基本功的基础上，推荐参加学院比赛的教师。全院162名教师，43名被推荐参加半决赛，其中9位教师脱颖而出，参加此次决赛。参赛教师围绕所授课程的目标，精心设计思想政治教育的融入点，分别从课程思政的教学设计思路、教学内容展示、教学反思三个方面进行了陈述，展现了扎实、过硬的教学技能。

校党委书记韩宪洲讲话

韩宪洲对应用文理学院课程思政建设取得的成效和突显的特色予以充分肯定，认为学院的课程思政建设走在了学校的前列，工作领先、水平领先。他指出，学校紧紧围绕落实全国高校思政会精神，形成了联大话语体系和方法论，教师要练好课程思政的三项基本功，在挖掘、融入、教育者先受教育三个方面不断提升。他强调，要深刻理解“教育者先受教育”，这是教师自我教育、自我提升的过程，只有教师自己入脑入心了，才能让学生入脑入心；课程思政是活的思政，不是刻板的思政，教师们要增强时空观，把鲜活的素材融入到课程教学中。

评审团队

学院邀请学校有关职能部门负责人、督导专家、教授等组成了评审团队。评委们表示，在应用文理学院看到了联大课程思政深入人心的生动实践，体会到了联大课程思政具有的深厚土壤。他们指出，教师应站在新时代的高度，深入理解社会主义核心价值观并有机融入课堂教学，不断提高自己的人格、知识和语言魅力。

校领导与参赛教师合影

应用文理学院是学校在2018年确定的“三全育人”试点学院之一，三年来，学院一直把课程思政作为健全“三全育人”体制机制的重要抓手。本学期，学院以落实学校三全育人“大学习、大讨论、大落实”活动方案为契机，研究制定了详细的推进措施，明确目标，层层发动，加大了工作推进力度。本次大赛主题为“+文化?科研反哺教学”，强调突出学院的“+文化”特色，发挥科研促进教学的作用，做到“课程门门有思政，教师人人讲育人”，实现思想价值引领贯穿课程教学全过程。