在“教育部致全国大学生的一封信”中，教育部鼓励大学生在网络资源平台上自主学习和自我提升，做到“停课不停学，学习不延期”，通过师生线上切磋琢磨，达到教学相长的目的。化学学院承担着我校化学方向的全部基础课程的授课任务，为响应教育部、北京市和学校的号召，全院教师在书记和院长的带领下，积极讨论、探索和实施远程网络在线教育，制定了“慕课+平台+直播”的授课方式。

化学学院拥有国家一流的化学教学团队，拥有多门国家精品课和国家精品资源共享课，在教务处的统一安排下，化学学院八门慕课在开学前一周全部实现了开课，充分体现了多年课程教学建设和改革的成果，在延长春季学期开学期间发挥了重要作用。

化学学院拥有国家一流的化学教学团队，拥有多门国家精品课和国家精品资借鉴长期以来的慕课建设经验，组织学院熟悉网络教学手段的骨干教师编写了系列网络资源使用的培训资料，庄俊鹏老师撰写的“通过笔记本电脑和ipad平板电脑录制教学视频的基本方法和应用”培训资料，长达几十页；鄢红老师撰写的“北京化工大学在线教育综合平台建课指南”被教务处推荐给全校教师。

针对不同课程的特点，学院教学指导委员会经过多次研讨，决定有机化学、物理化学、无机化学、结构化学、有机合成等重要的专业基础课和选修课在开学第一周开课，各课程群在课程负责人和老教师的组织下都进行了多次研讨。进一步针对“慕课+平台+直播”的授课方式，各课程群均制定了详细网上教学方案。

全院师生积极参与学校在线平台建设，在平台中加入了丰富的课程资源，不仅可以提供给学生自主学习，还可以进行在线测试，用于直播过程中与学生的互动。

为了做好直播授课，全院教师提前通过视频会议的形式，体验企业微信在教学中的应用；积极查找材料，学习雨课堂、优慕课、在线教育平台、B站等教育和直播平台的使用方法；考虑到网上教学对电子设备和网络的要求很高，老师们提前购买或更换了路由器、电子笔等设备；为了保证自己的课程不出问题，有些老师主动到别的课堂体验网课；老师们不仅为学生讲授化学知识，还为他们讲述疫情形势与疫病防治以及历史上中华民族在困难时期的爱国情怀……

在前期的充分准备下，2月17日顺利开课，课堂教学稳步而有序的进行着，老师们的付出得到了回报。选修《高等有机合成化学》的硕士生董子阳同学在课程反馈意见中写道：“北化的老师们，最年轻的也在而立之年，大多数已逾不惑之岁。面对更加纷繁复杂的形势，他们秉承着育人为本的态度，不得不尝试更新的事物，做起了网络“主播”。有老师提前一个多星期尝试各种直播教学平台，有老师害怕学生不能全面全年学到知识而采用混合教学模式，还有老师自费买了白板、蓝牙耳机、直播支架，等等……我也想向老师们说一声谢谢！”

面对这场突如其来的疫情，我们更应该团结一心，做好自己的本职工作。我们兢兢业业，我们执教网上；我们被疫情阻隔在天南海北，我们因祖国而凝聚在一起。教学虽平常，却是爱国情。