为提升材料学院教师对新工科及结果导向的教学理念的认识，进一步做好新工科背景下的创新人才培养工作，10月21日下午，材料学院在有机楼312召开新工科创新人才培养研讨会，邀请南方科技大学的吴景深教授做主题讲座。国际交流与合作处处长毛立新、学院党委书记赵静、院长张立群、行政副院长王洪、学院教学指导委员会成员、专业负责人、主干课程教师代表、教学管理人员参加了会议。会议由教学副院长隋刚主持。

吴教授从两次工业革命产生的历史背景讲起，总结了在几次工业革命之前总是会在出现一些新的工程领域，指出新工科发展方向既是科学与艺术的融合，也是科学与设计的融合。我们正在经历的第四次工业革命的特点是，跨学科跨领域的科技需要彼此深度融合。美国麻省理工学院（MIT）在上世纪30-40年代提出了新工科教学理念，一是科学主导工程教育，二是实验与课堂教学紧密结合。大数据、人工智能、先进新材料、生命科学等领域是我们目前能够预测的新工科发展方向，而那些不能预测的领域，才是我们要培养的人才未来所面临的挑战，现有教育教学方法必须考虑如何迎接来自未来的挑战。

南方科技大学是一块中国高等教育试验田，2018年10月成立了系统设计与智能制造学院，其使命是建立一个创新创业异才成长的绿洲，工科教育改革的标杆，以育人为宗旨，以学生为中心，培养具有全球视野、家国情怀、创新开放、务实奉献和团队精神的人才。在吴教授的带领下，他们在新工科创新本科人才培养和教学改革方面，率先进行了大量探索和尝试。新工科实验班规模为50人。大一年级学习数学、物理、计算机等基础课。大一暑期开设特色实践课程《综合系统设计入门》，以具体研究项目为引领，让学生们自由组成人数相等的多个研究团队，在团队中的每人均有不同的擅长领域及任务分工，涵盖电子、机械、计算机、材料等跨学科领域。学生自己寻找、定义问题，然后为解决该问题学习模块化的各类课程，在导师指导下进行团队协作研究，最终解决问题并参加答辩。这种以项目引领的教学方法，有效地训练了学生的自学互学、团队协作、以及解决实际问题的能力，为将来参与实际工程项目，培养工程硕士奠定了基础。

随后，参会教师针对新工科教学理念和感兴趣的问题与吴教授进行了热烈讨论，交换了意见和想法。吴教授对新工科教育的解读和实践细节的分享给参会老师们留下了深刻的印象。此次会议的召开为学院专业教师全面认识、充分理解新工科教学改革起到了重要的指导作用。

吴景深教授1983年毕业于中国科学技术大学，在学期间荣获中科大最高荣誉奖“郭沫若奖学金”。1995年3月澳大利亚悉尼大学机械工程系获得博士学位，1996年加入香港科技大学，任香港科技大学机械及航空航天工程学系终身教授。2018年，获聘为南方科技大学系统设计与智能制造学院院长。吴教授的研究领域包括高分子材料和高分子纳米复合材料的结构设计与加工、工程材料的断裂和增韧机理、极端环境下高分子复合材料介电性能研究、先进电子封装材料研发、封装结构设计以及失效机理分析等。