北航新闻网4月12日电（通讯员 谭立 唐宏/文 杨金/摄影）4月10日，北航实验学校中学部召开“深度学习”再出发教学改进项目推进会。

海淀区教师进修学校校长罗滨做主题为“促进核心素养提升的单元教学设计与实施”的专家报告。罗滨结合实例，围绕“素养导向的学习目标、引领性学习主题、挑战性学习任务、持续性学习评价、开放性学习环境、反思性教学改进”六个“深度学习”的要素展开讲解，详细介绍了通过单元教学设计促进学生核心素养的提升。北航实验学校中学部教学副校长沈莉为全体教师解读了《北航实验学校中学部推进“深度学习”教学改进项目行动方案》。结合当前的教育背景，阐释了项目推进的工作目标；在总结与回顾学校推进“深度学习”项目过程中所做的各项工作后，围绕“推进、培训、学习”，“要素、案例、课题”，“教研、反思、分享”三组关键词，详尽解读了具体计划。她指出，项目当前正处在理论深化与实践推进阶段，接下来将围绕“深度学习”六要素，以教研组、备课组为单位，开展针对“单元教学”的研修活动，切实推进教学改进工作。

北航实验学校中学部全体教师于3月30日—4月2日，以线上线下的方式参加了“普通高中指向核心素养的深度学习教学改进项目第一期研修班”的培训，有所思，有所感，有所得。推进会现场，郝昀铮、赵弟、刘京超、丛小睿、包宗丽、谢珊珊六位老师从不同的视角切入，带来不同主题的分享。

下午，各教研组再次聚焦“深度学习”，围绕“深度学习”教学改进项目教研组研究的现状、具体推进计划等问题展开了热烈讨论。

随后的教研组长汇报交流环节，大家纷纷表示，要深刻理解“深度学习”的六个要素，选择研究方向，确定单元教学设计、校本小课题研究主题及实施计划，努力落实核心素养的提升、推动育人目标的达成。

北航实验学校校长吴鹏程在总结讲话中强调，“深度学习”是促进学生核心素养落地的关键，必须持续推进。育人目标的达成，学科课程的构建，要求教师在教学中不断探索。面对未来国家对人才的要求，每一位教师都要在思想上高度重视，在理念上不断提升，在实践中不断创新。

（审核：吴鹏程）

编辑：贾爱平