2019年春季学期，为满足全校师生对地理信息科学的了解与应用需求，北师大面向非地理学专业本科生开设两门学校通识教育课程，分别是“GIS在社会科学的应用”和“GIS在自然科学的应用”。

GIS在社会科学的应用

GIS在自然科学的应用

该课程依托地理科学学部雄厚的GIS学科优势，遥感科学国家重点实验室、环境遥感与数字城市北京市重点实验室等平台支撑，拥有丰富授课经验以及扎实专业知识的教师团队。“GIS在社会科学的应用”和“GIS在自然科学的应用”课程的开设，立足于科学的前沿发展，旨在提升各专业学生的空间思维能力，使学生掌握GIS基本原理和技术操作，最终能够将GIS运用到各自学科领域。在课程准备阶段，课程教学团队广泛学习国际先进教学经验，充分探讨教学方案，研究制定了教学大纲、实习案例、结业方式、大作业数据和内容，最终确定以海报（poster）展示+讲解的方式进行课程考核。

目前，“GIS在社会科学的应用”和“GIS在自然科学的应用”课程已完成第一学期的教学工作。并于2019年6月17日至18日，师生团队举行了期末考核。来自全校17个院系、25个专业的49名本科生，运用课程知识，结合自己的专业背景，自选主题和数据，绘制了期末作业地图，并制作了海报（Poster）。最后，每位同学就自己的海报向老师及同学进行7分钟的讲解，最终成绩由教师团队给出。

作业展示：张瑞婷（金融学2018级）中美经济发展对比

作业展示：王天蕴（会计学2018级）北京市公共交通可达性——基于直线距离和步行距离的合理性讨论

作业展示：金燕宁（化学2018级）四川大熊猫保护区的生态分析

作业展示：马亚轩（法学2018级）2002-2018年甘南州植被覆盖时空变化特征分析

课程结束后，化学学院2018级金燕宁同学表示地理是一门有趣的学科，它可以很好地帮助同学了解自然、感悟自然，而GIS可以让感悟更加数据化、直观化。同时，在这门课上能进一步学习ArcGIS的使用方法，认识到GIS与一些自然因素的结合，能对问题进行更加深入地分析。法学院2018级马亚轩认为课程不仅学到了地理信息分析的方法，这种方法还可以迁移到自身专业，利用ArcMap进行法学专业的分析。

“GIS在社会科学的应用”和“GIS在自然科学的应用”课程经过一个学期学习，学生为期末准备，此次展览进展顺利。学生们在主题选择、数据准备、poster的制作与讲解中，展现出了良好空间思维能力、GIS软件操作能力与扎实的专业基础知识，该课程为地理信息系统后续系列课程开设做出了很好的示范，积累了授课经验。