北京师范大学励耘书院“史源学实习”是历史学院为优秀本科生开设的特色课程，是历史学院基础学科拔尖人才培养的新举措。励耘书院第一期已于2019年春季成功举办，获得师生一致好评。优秀学员的结业论文，已经结集为《励耘学步集》第一辑，即将刊印。2020年10月10日上午，经过历史学院党政领导的统筹策划，励耘书院第二期开班仪式在主楼600召开，院领导、师资团队和二期学员共计30余人出席了此次开班仪式，会议由历史学院黄国辉副院长主持。

历史学院院长张皓教授首先致辞。他指出，励耘书院的开设旨在继承和发扬陈垣老校长的治学精神和方法，为我国历史学界培养更多优秀人才。他勉励同学们珍惜刘家和先生亲自指导的宝贵机会，继承历史学院重视根柢之学的优良学风，努力成为基础扎实、眼界开阔、具有跨学科综合能力的优秀年轻学者。

励耘书院特色课程得到“四有”好老师终身成就奖获得者、资深教授刘家和先生的鼎立支持与热情参与。二期开班仪式上，92岁高龄的刘家和先生以强烈的学术使命感作了主题发言。刘先生首先阐述了开设励耘书院的重要意义。他指出，励耘书院的名称来自于陈垣老校长的斋名，陈垣先生不仅是师大的老校长，更是师大历史学科的奠基人。陈垣先生不仅自己是一流的史学大师，更培养出一大批史学大家。当前，我们不仅要重视陈先生在史学上的学术成就，更要注重继承陈先生的治学路径和方法，沿着陈先生的路径勉力前进。刘先生反复强调，继承陈垣先生的学问一方面要进行理论总结，另一方面更要注重在实践中加以运用。基于此，刘家和先生将史源学实习课程分为三个阶段：第一阶段是培养自己的读书能力，特别是阅读古文白文的能力。刘先生指出，陈先生十分重视对大一学生古文阅读能力的锻炼，开设并亲自讲授大一国文这门课程。第二阶段是掌握目录学的方法。目录是治学之门径，通过阅读《四库提要》《书目答问》等古籍目录，就能知何书是何内容，优劣如何，价值何在，何版本便用，有目录学的方法，在广泛阅读中有事半功倍之效。第三阶段即史源学实习的阶段。他指出，陈垣先生曾经为学生开设史源学实习这门课程，正是要培养学生实际演练的习惯和能力。通过追溯史源以考察材料的准确程度，并带着问题意识从中发现问题、解决问题，是历史研究的基本素养，并且，由于史源的多样性，也要求研究者具备跨学科的知识结构。最后，刘先生再次强调了两点，一要勤于实践练习，二是要下决心，立大志，自觉肩负起学术传承的使命。

随后，邱居里老师和毛瑞方老师分别回应了刘先生的演讲。邱老师认为，励耘书院不仅重视知识学习，更重视方法培养。她以课程所选几篇文章为例指出，选文所记载的某历史事件在不同的历史书中都有记载，将不同书中的记载对比阅读，分析其间的异同，考察各自的源流，是历史研究的重要方法。毛瑞方老师浅析了陈垣先生治史源学的三个重点：一是提出“勿信人之言，人实诳汝”，提倡敢于学术质疑的精神；二是勤于考辨，并总结历史考证理论如“同则取其古，异则取其是”等；三是“提倡有意义之史学”的目标，始终将史学研究与对国家和民族命运的思考联系在一起。励耘书院的几位同学也提出了自己在阅读、学习过程中遇到的疑惑和问题，刘家和先生与师生们做了亲切而热烈的交流，并一一回答了同学们提出的问题。

北京师范大学历史学院学术底蕴深厚，是国内历史学本科人才培养的重要基地。励耘书院立足学院深厚的学术传统，以培养本科复合型拔尖人才为目标，通过大师引领、小班教学、经典细读、注重实践的形式，充分发掘学生的学习兴趣、学术潜力，培养学生的学术习学术能力，以实现历史学本科专业学生培养质量的全面提升。