教学“疫”线，材料教师都在线。延期开学第一周，为积极贯彻教育部和学校有关部署，秉承“停课不停教、停课不停学”基本要求，材料学院本科课程线上教学工作平稳有序开展，并已顺利完成首周教学任务。

　　同心战“疫”，五项措施见成效

　　学院在疫情防控之初成立了教学工作组，并提出加强组织领导、强化质量把关、保障教学运行、全员分类指导、坚持学生为本等五项具体措施。从前期线上教学的组织与动员、教学资源的整理与发布以及教学平台的选择与调试等工作，到本周49门本科课程开始正常运行、38位主讲教师投入正式工作，学院真正做到“三明确、一创新”，即时间节点明确、课程目标明确、对象内容明确、手段方式创新，切实保障线上教学秩序及教学效果。

　　在线授课，多样平台助教学

　　腾讯会议、腾讯课堂、雨课堂、MOOC······为确保课程的顺利进行，38位主讲教师结合自身情况，主动学习和比对多种网络授课平台，以“我的课堂我做主”为工作要求，提前准备自学大纲、做好教学预案，并以“学生自学+微信群辅导”模式作为保底方案，确保每一门线上课程正常运行。教师们还提前将录制好的教学视频、音频发给学生，并请家人、同事、班级负责人反复进行线上课堂调试和模拟，主方案和备用方案同起作用，以不同角度适应不同情况，对正常上课时可能遇到的网络或技术问题作出预判并提出应对措施。

　　主讲教师利用多种平台进行调试模拟和线上教学

　　课后反馈，交流经验提质量

　　经过充分准备，教师们以饱满的热情和积极的态度投入线上课堂，并在教学中随时关注学生感受，及时收集学情反馈，进而在课后进行分析和交流。家具系教师耿晓杰自制了一份调查问卷用以收集学生回馈，为日后教学方案的改善和调整提供了充分依据。此外，教师们积极利用“1-4周必修课教师交流群”这一平台，围绕线上教学、视频录播等问题进行实时互动，达到“反馈、交流、提升”三位一体的良好效果。

主讲教师利用微信群就线上教学问题进行交流、互动、学习

耿晓杰老师《家具设计》课程调查问卷

　　下一阶段，材料学院将继续加强教学督导、改善管理服务、强化课程保障，保持本科教学平稳运行，促使授课教师更多关注和融入课程思政元素，并突出宣传线上教学的好经验、好做法和典型事迹。

编辑：李佳

审核：刘尧