近日，北京市委教育工委公布了北京市教育系统青少年党史学习教育创新案例评选结果，我校《“以点带面、以学促讲、以讲促行”开展党史学习教育的生动实践》案例入选100项创新案例。

　　该案例总结凝练了我校“生态文明”博士生讲师团在开展党史学习教育期间的做法成效、创新举措和经验启示，为我校扎实做好青少年党史学习教育总结工作奠定基础。

　　具体案例如下：

　　“以点带面、以学促讲、以讲促行”　开展党史学习教育的生动实践

　　——北京林业大学“生态文明”博士生讲师团

　　北京林业大学“生态文明”博士生讲师团始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平总书记“七一”重要讲话精神，学思践悟、勇毅前行，始终站在服务国家生态文明建设和现代化林业发展的前列，不断推进习近平生态文明思想落地生根，鼓舞青年学子立报国之志、担时代重任。

　　一、做法成效

　　强化制度保障、组织集体备课、凝练宣讲内容、创新宣讲方式，“生态文明”博士生讲师团现有30项党史专题课程，21项生态文明专题课程，作为全国高校党史接力宣讲联盟单位，讲师团全年受邀赴清华大学、北京航空航天大学、北京植物园、青荷里社区等高校、社区开展线上、线下理论宣讲65场，累计听众近5000人次，一串串数字彰显讲师团争做理论宣传的“扩音器”、青年视野的“传声筒”、时政热点的“翻译官”，这是讲师团践行初心使命的生动呈现。

　　二、创新之处

　　1.找准关键群体，以博士研究生为切入点。博士研究生作为国家人才培养的最高层次，是学校思想、文化引领的重要群体。博士生宣讲小组，具有代表性、权威性、模范性。

　　2.发挥专业优势，以特色学科为切入点。利用学校学科专业和人力资源优势，通过鼓励不同专业讲师协同发展，开展联合宣讲、联合备课等活动，加强跨学科交流与集体学习研讨，达到“和声共振”的效果。

　　3.宣讲形式创新，以多渠道宣讲为切入点。注重灵活化与创新性，结合疫情防控形势，迅速开拓线上线下宣讲主战场，充分利用新媒体平台，抢抓宣讲时机，推动宣讲出新出彩、入脑入心。

　　三、经验启示

　　奋进新时代，宣讲青春范。“生态文明”博士生讲师团将宣讲教育与价值塑造、能力培养和知识传授“三位一体”的育人理念相结合，培养了一批批坚定的青年马克思主义者，形成了以朋辈宣讲和浸润教育为核心的思想政治教育新模式，有效提升了思政工作的时代感、实效性和感召力。“生态文明”博士生讲师团将不忘初心、牢记使命，以党和国家一系列重大历史契机为集结号和时间表，与建设社会主义现代化强国的任务书和路线图同向同行，持续深入做好宣讲工作，不断丰富宣讲内容、创新宣讲形式，突出朋辈宣讲的时代性和思想性，让讲师团成为引领广大青年成长成才的重要力量，让生态文明思想在青年心中深深扎根，不断凝聚起实现中华民族伟大复兴中国梦的青年力量。