理学院党委坚持强化学史力行，将实施青年教师能力提升计划纳入党史学习教育办实事项目，通过“学进去、讲出来、做起来”等方式，组建青年教师理论学习小组，常态化开展理论导学、研讨互学、实践促学等多维联动的学习实践，取得省部级教改课题、规划教材申报等重要进展，为“十四五”教学科研开新局奠定扎实基础。

　　学院党委对内深化多层次教学发展培训实践计划，实现教师思政素质和育人能力双提升。组织青年教师午间沙龙3次，由青年教师讲授四史微党课和育人故事，分享国情研修、支教心得交流，开展弘扬理学教学文化交流座谈，强化育人情怀涵养。学院先后邀请国家级教学名师、教育部本科专业教指委专家、北京市教学名师、全国教学创新大赛一等奖获得者等专家学者，举办教学能力提升、实践育人创新、产教融合、工业仿真、一流金课建设等专题讲座近10次；召开全院教学科研创新研讨会，凝聚发展共识， 组织青年教师对接水保、生物、草学等优势学科，开展数据分析青年学术研讨研讨4次，强化学科交叉融合。

　　学院青年教师积极作为，主动对标一流本科教育和一流学科建设需求，躬耕实践，在课题申报、成果产出等方面取得一批重要进展。2021年，教师获批教育部产教融合协同育人项目5项，立项国家林业和草原局十四五规划教材7部，在数学TOP期刊发表基础数学论文，与林学交叉融合发表林学高水平论文。教师获得学校首届教学创新大赛、学校第十七届青教赛一等奖各1项，1名青年教师被推荐赴复旦大学教育部师德师风建设基地参加教育部教师工作司举办的第一期“高校青年教师国情教育研修班。教师在全国农林院校基础理学学科建设研讨会、全国代数表示论青年学者论坛等做学术交流报告。数学系建模团队积极主动作为，于2021年7月开设全国研究生数学建模竞赛指导课程，助力研究生理学创新素养提升。