日前，在学校2021年“十佳班集体”评选活动暨班集体建设成果展示交流会中，材料学院林化18-3班和梁希19-4班荣获北京林业大学“十佳班集体”称号，展现出学院班级建设新风貌。一直以来，材料学院高度重视学院班集体建设工作，将班集体作为开展学院育人工作的基本单元和主要阵地，聚焦“四力”，多措并举，取得了较好成效。近两年，学院共有1个班级获北京市“十佳班集体”，2个班级获北京市“先进班集体”，4个班级获北京林业大学“十佳班集体”。

　　目标导向激发班级建设驱动力。学院注重从“起跑线”着手，以“讲政治、有活力，强基础、有特色”为导向，在新生班级组建之初引导各班设立班级建设目标，组织“榜样讲师团”进班级，宣讲“十佳班集体”风采，传经验、树标杆，引导新生班级向高标准看齐；举办新生班级建设大会，带动各班构建以班徽、班歌、班旗等为主要元素的标识体系，促进班级特色文化建立，增强认同感和向心力；大力开展新生引航工程，按照学校整体部署，结合学院特色实际，持续引导班级锚定建设目标，夯实“我的班”的思想共识，厚植“我的家”的心灵归属，激发自主发展内在驱动力。

　　骨干带头增强班级建设牵引力。火车跑得快，全靠车头带。学院重视班团骨干队伍建设，注重培养锻炼，发挥班团委员会在班级建设中的“车头”引领作用。创新学生骨干培养模式，大力实施“英材计划”，面向支委加强思想理论学习，深化政治引领；面向班委加强综合实训，提高工作能力；面向心理委员等岗位开展针对性专题辅导，培养专业工作技能。通过整合资源，“授人以渔”，努力培养一支政治素质好、业务能力强、工作作风实的班团骨干队伍，在班团一体化建设的运行机制下，班团两套班子齐发力，有效增强班级建设的牵引力。

　　队伍支撑形成班级建设联动力。学院积极践行“三全”育人理念，凝聚师生力量助力班级建设。从新生班级开始，学院为每个班级配齐配强班主任、专兼职辅导员、朋辈指导员，形成“三师”学生成长导师队伍，围绕思想、学业、生活等方面开展指导和辅导，把方向、管过程、促发展；构建并用好学院“1343”深度辅导模式，让深度辅导“活起来”，让班级建设“顺起来”；依托专业教师创新举办“材料荟”系列活动，将专业教育与思政教育相结合，搭建师生近距离交流平台，厚植专业情怀。各方联动，协同发力，共同聚焦建好建强班集体目标，有效发挥师长、朋辈队伍的专业和经验优势，为班级建设提供强大支撑。

　　条件保障提升班级建设发展力。学院建立基层班团活动立项制，通过立项、实施、验收全过程指导，引导班级多形式、多层次、经常性设计开展特色活动；设立班级活动支持经费，以评促学，以奖促建；面向班团活动开放会议空间，提供活动所需视听硬件设备；用好校院二课堂活动平台，打造“材熠”学生活动品牌，让班级在丰富的系列活动中各取所需，各展所长。制度、经费、场地、平台等条件的保障让班级的建设发展也更具活力和生命力。