5月15日，理学院采取视频联线模式，专题听取2019年入职6名青年教师育人能力提升和成长发展专题汇报，就强化导师制，促进青年教师职业发展工作进行深入部署。

　　汇报会上，6名青年教师从思想政治素质、师德师风表现、教学科研情况、育人工作实效、等方面，全面总结汇报了入校以来的工作情况。他们重点介绍了落实立德树人要求，站稳教学讲台、深化教学积累；依托博士后研究，加强与双一流学科的对接融合，促进科研学术交叉；强化责任担当，推动“两不停”在线教学阶段性成效等方面的实践做法和体会感悟，就自身存在的不足进行了客观分析，提出了下一步努力的方向和具体打算。

　　学院党政领导班子、学校教师教学发展中心专家、各系主任、教工党支部书记、青年教师导师参加会议，结合学校关于开展2019年来校新教工试用期考核及确定职务、岗位工作的通知要求，对青年教师的综合表现和教学科研情况进行有针对性的点评。与会专家鼓励青年教师结合在线教学实践，继续凝练拓展数理化基础学科教学成效，加强教学竞赛锻炼，多出教学改革成果，成长为教学实践和研究能手；坚持主动走出去，深化合作交流，发现基础学科应用研究的新增长点，实现与学校发展战略的紧密对接。

　　一直以来，理学院党委坚持思想引领和能力提升统筹并重，有效抓实青年教师的师德师风教育和育人能力提升工作。2019年学院举办“我与理学共成长”文化建设活动，传承弘扬理学教学文化，为青年教师上好师德师风教育第一课；发挥党支部凝聚力，推动青年教师深度参与学院三全育人工作；投入双一流人才培养项目经费，组织青年教师实施教学能力提升专项培训，9名教师获教学技能工作坊ISW国际等级认证，1人获FDW等级认证；建立数理化基础学科教学指导团队，组织5名青年教师进行课程思政教学展示；争取林学院青蓝计划、水保学院实践项目支持，选派7名青年教师组团赴西藏、山西、陕西参加林学实践考察、生态野外定位研究实践活动，拓展科研融合的学术视野。

　　在学院的支持下，2019年新入职的6名青年教师在思想提升和能力发展方面取得长足进步，高质量完成公共数学、基础化学和数学专业课程教学任务，1人获学校第十五届青教赛思政类一等奖；积极申报国家自然科学基金，获得中国博士后科学基金资助1项，并发表多篇科研论文；主动参与学院本科班级建设和学生指导，充分发挥专业教师的育人功能，1人获评“不忘初心、牢记使命”主题教育学习标兵称号，1人递交入党申请书。

　　理学院将认真落实近期召开的学校青年教师座谈会精神，立足学院未来发展，持续健全青年教师成长的支持体系，从思想引导、能力托举、关心关爱、实践锻炼等多个层面搭建青年教师发展平台，进一步提升青年教师全面发展能力；用好“使命在肩 奋斗有我”主题教育等载体作用，引导青年教师在育人实践中锻造优良师德师风。

编辑：高大为

审核：刘 尧