4月23日至5月13日，我校图书馆在第二十六个“世界读书日”期间连续举办6场静阅读挑战赛，通过激励读者完成数小时连续纸质书刊阅读挑战，增强其对阅读的自信和兴趣，培养静阅读、深阅读的习惯，提升阅读专注力。

本次挑战赛包括“纸书4小时静阅读挑战赛”和“纸刊3小时静阅读挑战赛”两种形式，比赛场地涉及本部和南区图书馆6个阅览室，比赛对象面向全校师生，并设立本科生专场、研究生和教职工专场。比赛报名火爆，活动上线首日，大部分场次均已报满。共有来自11个学院110名参赛者参与和完成挑战，并获得定制完赛证书。其中，本科生占比61.8%，研究生和教职工占比38.2%。

纸书静阅读挑战赛要求参赛者携带提前借阅的纸质图书，关闭上交手机后连续阅读4小时并留下阅读感想。4场挑战赛均座无虚席，参赛者静心阅读，眼前是有趣的文字，耳边是书籍翻阅和笔尖记录的沙沙声。“在活动结束那一刻，心灵的满足盖住了双眼的酸涩，独处的欢愉胜过了热闹的喧嚣，在书海中尽情遨游的畅快是无法言说的。”“阅读的本质是让读者找寻内心深处的那片宁静，与其碌碌匆匆，不如冷静下来，用心感受，这就是静阅读给我带来的启发一课。”赛后参赛者留下了这样的感悟。

纸刊3小时静阅读挑战赛要求参赛者在馆员指导下提前完成选刊，并需至少阅读一个小时自然科学期刊，以此促进参赛者对专业学术期刊的了解，从期刊阅读角度助力本科生早期接触科研，助力研究生和教职工开展学术研究。赛后参赛者表示，摆脱手机的束缚，体验沉浸式的阅读令人解压，纸质期刊让人有一种归属感，与其说这是一场比赛，不如说是给喜爱阅读的人一份馈赠。“通过期刊阅读，仿佛让人置身于实验室中，与老师、前辈屏息严肃探寻疾病的原理和规律，极大地鼓励了我对本专业更深的热爱，激发了我对科学研究的好奇。”

为营造良好的阅读环境，图书馆馆员和志愿者制提前布置场地，为参赛者开辟阅读专区；提前在交流群发布图书借阅教程，并指定馆员负责参赛书刊借阅，提升纸质书刊借阅量；为防止参赛名额浪费，及时对时间冲突者进行调整；为激励参赛选手，专门设计完赛证书、开展阅读感想评选。通过多措并举保证静阅读活动顺利开展，提升阅读推广效果。

高校图书馆具有阅读推广的重要职责，图书馆将以此活动为契机，继续创新阅读推广模式，促进纸质书刊的借阅，推动全民阅读。（图书馆 赵烨）