“没想到，‘宅’在家里也能接收创业培训，这种教学方式很贴切实际。虽然受疫情影响推迟开学，但通过学校组建的创客教育群线上辅导，让我顺利完成了《商业计划书》的撰写，还找到了志同道合的创业小伙伴。”这是2019级动物科学专业的林伟锽同学疫情期间参加学校大学生创客空间线上辅导培训的感受。

五年来，校团委聚焦思想引领主责主业，服务“创新创业型”人才培养，通过构建“五级平台、四维体系、三方协同”创新创业实践育人模式，促进思想政治教育与创新创业教育有机融合，助力科研反哺教学，引导广大学生早进实验室开展科学研究，带着科研成果参加创新创业大赛和实践，让学生在创新创业教育中成就青春梦想。

搭建五级育人平台，实施个性化创新创业教育

近日，我校创新创业工作再度传来喜报：“在第十七届‘挑战杯’全国大学生课外学术科技作品竞赛决赛中，我校共有3件作品顺利入围，位居全省高校第二名，这也是我校历史上取得的最好成绩！”成绩的取得，离不开校党委的坚强领导和一代又一代共青团人的创新与努力。为适应“大众创新、万众创业”时代背景，自2015年起，我校投入5200平方米场地，建成了大学生创客空间A、B、C区，坚持“以赛促教、以训促学、赛训结合、择优孵化”的思路，构建融创新创业“教育、实践、实训、孵化、实战”于一体的递升式五级育人平台。教育平台通过理论“微宣讲”+“创业活动”的形式，将思想政治教育与创新创业教育有机融合，形成了“创业+专业”的理论知识体系；实践平台通过开展“爱农杯”“兴农杯”等各类赛事训练，促进创新创业理论知识内化为大学生创新创业素质；实训平台通过引导创新创业团队入驻创客空间A区场地，开展创新创业实训，提升学生创新创业实践能力；孵化平台通过对拥有科技创新项目但不具备注册公司条件的学生进行孵化，促进学生的奇思妙想落地生根转化为创新创业项目；实战平台针对已注册公司的学生进行实战帮扶，提升学生创业成功率。通过五级平台的教育，有效将思想引领和创新创业能力培养有效融入讲堂、沙龙、竞赛及实践等“第二课堂”活动全过程，满足了学生对创新创业教育的个性化需求。

五年来，校团委先后邀请校内外知名企业家、业务主管、专家、学者、杰出校友、各行业优秀人才等以线上和线下相结合的方式开展了创业讲堂32期；联合混沌大学、5F创咖举办创新创业训练营累计8期；在“挑战杯”竞赛中，获得全国三等以上奖项14项，全省三等以上奖项56项，连续五年荣获全省挑战杯“优胜奖”；在安徽省百所高校百万大学生科普创意创新大赛中，获得省级三等以上奖项40项；年均举办“爱农杯”大学生实用技能系列竞赛66项，参加人数达21000人次。

构建四维运行体系，实现创新创业教育可持续发展

在2020年度众创空间绩效评价考核中，我校大学生创客空间在合肥市和蜀山区的绩效评价中均被评为优秀等级，这也是全市高校众创空间唯一获此殊荣的单位。如何保持创客空间在服务大学生创新创业过程中能持续、高效的发挥作用？这一直是学校思考的重点，也是难点。为了解决这一难题，学校构建了“管理监督、教育培训、资金融通、服务保障”四维运行体系，从组织领导、管理机制、制度保障到知识辅导、资金融通、咨询服务等方面给予入驻项目全程式、专业化指导和帮扶。大学生创客空间A、B、C三个区域之间相互补充、有机融合、形成闭环，实现了人才、项目、资金的可持续发展，保证五级育人平台的长效稳定运行。

五年来，共有68支学生创业团队顺利入驻大学生创客空间，其26支团队已顺利孵化毕业，直接参与团队孵化的创客达800余人，加入创客俱乐部接受各类创新创业教育、培训、实践、实训的达2800余人，全校共有2.6万余人因大学生创客空间建设与运行的影响，在潜移默化中提高了自身的创新创业意识和能力。创客空间也因此先后获批省级众创空间、省级创业学院、省级大学生创业孵化基地，其育人模式于2019年获得安徽省教学成果一等奖1项。国家发改委副主任、国家统计局局长宁吉喆，团中央书记处书记徐晓，时任教育部副部长朱之文、安徽省委副书记信长星，安徽省副省长张曙光、王翠凤等多位省部级领导参观我校创客空间并充分肯定，省内外10余所高校领导先后考察交流指导，人民日报、光明日报、中国青年报、安徽卫视等主流媒体广泛报道，赢得了良好的社会反响和声誉。

完善三方协同机制，促进人才培养贴合社会需求

“一年365天，350天在田间现场抓技术、抓生产、抓管理。作为一名农场主，不能只顾低头种地。生产、管理、销售方方面面都要学，都要懂。”这是来自我校2019届青年农场主班赵九梅的创业感言。作为合肥巽风湖生态农业有限责任公司总经理，在农业创业的实战中，她实现了从昔日的“弱女子”到精明干练的“带头人”的转变。为了积极引导青年大学生将自己的创业梦想与祖国前途、民族命运和人民幸福相结合，使得创业人才更加贴合社会的需求，学校探索整合了“学校、政府、企业”三方资源，变政府、企业优势为学校育人优势，积极培育知农爱农新型创业人才。通过整合校内育人资源，促进学生形成“创业+专业”的理论知识体系；通过“学校+政府”协同方式，培育学生组织管理、沟通协调、语言表达以及知识运用能力等；通过“学校+企业”协同方式，促进学生形成“创业素质+专业实践”的动手能力，帮助学生找到“创业项目+资金支持”的创业实战机遇。“三方协同”机制的有效运行帮助“学校、政府、企业”实现三方共赢，为乡村振兴战略背景下知农爱农新型人才的培养奠定了重要基础。

五年来，我校毕业生就业率稳步提高，位居全省高校前列，其中60%的毕业生面向基层一线就业创业，涌现出赵九梅、刘广朝等服务基层的典型；毕业生自主创新创业的人数、领域、地区都有明显改进，经大学生创客空间孵化，年均成功注册公司创新创业的团队9个。

不忘初心，行稳致远；牢记使命，开辟未来。站在“十四五”开局的新起点，校团委将坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实立德树人根本任务，将大学生思想政治教育与创新创业教育有机融合，进一步整合校内外优质科技创新创业资源，培养出更多担当民族复兴大任的时代新人。（通讯员：魏安康）