西电新闻网讯（通讯员 陈海涛 王纲 范雪琦）9月14日晚19点，物理与光电工程学院在南校区竹园3号楼423活动室召开“头雁领航”座谈交流会。学院党委副书记黄军荣，本科生辅导员王纲、罗庆辉，同部分“优秀领航员”代表共同参加会议，全体21级、20级学生领航员通过腾讯会议线上参会。本次会议由学院团委书记陈海涛主持。

会议伊始，黄军荣老师介绍了学院实施“头雁领航”新生教育工程的创建背景意义和近十三年的建设发展情况。他谈到，习近平总书记指出“人生的扣子从一开始就要扣好。”新生教育工作的成功开展有助于学生顺利地完成从高中生到大学生的角色转变；有助于学生快速地熟悉和适应大学学习生活；有助于学生针对性地完成发展规划打牢基础。早在2008年，学院就提出了“头雁领航”计划，通过高年级学生党员对接低年级宿舍的形式，来发挥大学生教育管理服务中的朋辈功能。随着工作的开展，也逐渐引入了学业导师、班主任、课程地图等诸多实际有效的领航团队和领航功能，目的是希望达到“树立榜样形象，发挥骨干作用，引导学习生活，促进学风传承”的预期效果。

随后，王纲老师宣读了《关于在全校范围内选拔“领航学长”的通知》，说明了“领航学长”的选拔范围、报名要求、指导形式等内容，并结合个人上学时担任“领航员”的经历，以及20年担任新生辅导员的体会，强调了高年级“领航员”在新生群体教育管理服务中的重要功能。

紧接着，陈海涛老师结合当前高校“大类招生”和“本科生院、书院制改革”建设实际，介绍了“头雁领航”新生教育工程的优化与革新，围绕学生“学业发展”，“领航员”的领航内容应依据大一学年结束的“大类分流”，从“成长领航员”向“成才领航员”转变，领航工作也应从高考录取后开展的行前领航、入校领航、适应领航，到专业分流后开展的专业领航、学业领航、个性领航等，整个领航工作覆盖大学四年学习生涯。

在交流环节，“领航学长”刘天畅将“领航员”比作新生“飞驰人生”路上的副驾驶，为学弟学妹们指引方向、保驾护航。介绍了20级同学们在试点班选拔、学生社团报名、竞赛选择准备等方面，自己给予帮助的经验。滕智琳谈到在与低年级同学的交流过程，更是一个互相学习、双向成就的过程，我们能为同学们提供些许经验，也能从他们身上学到面对挑战的冲劲和力量。谢乐根据入校前领航对接的经历，提出了在录取通知书邮寄对接信息、学在西电APP官方对接等建议，便于新生在报到前建立领航联系的建议。学生会活动部负责人曹佳赞表示会根据低年级学生需求，组织“星火科创”“领航进书院”“领航日记”等丰富多彩的活动，希望领航学长根据个人优势特长积极参与，为低年级同学们提供更好的领航服务，发挥朋辈引领作用。

最后，黄军荣老师对全体领航员提出三点希望：一是要在学习上、生活上、工作上，热情、主动、全方位帮助低年级同学；二是要有家国情怀，做到对学校有自豪、对学院有自信、对专业有热爱；三是要努力提高自身综合能力，将思想引领落实在实际领航工作中。并代表学院为上一年度表现突出的领航员颁发荣誉证书并合影留念。

据悉，学院在上一年度选拔了一百余名高年级学生担任20级领航员，采取每位高年级领航学长按“学科大类”和“专业小类”分别以1:5比例对接10名低年级学生。即从高考录取到专业分流前，高年级学生充当“成长领航员”角色，面向学科相近的大类学生开展行前领航、入校领航、适应领航等工作，在专业分流后，高年级学生同时充当“成才领航员”角色，面向本学院专业相近的学生开展专业领航、学业领航、个性领航等工作，每一位低年级学生均从学习生活和专业发展方面至多分别对接1名领航学长。本年度，学院面向三、四年级专业班选拔了103名领航学长对接2021级大类学生。