西电新闻网讯（通讯员 邹甜甜）由于受新冠肺炎疫情的影响，国际旅行被迫按下暂停键，国际合作交流工作面临着前所未有的挑战。在学校国际合作交流部和外国语学院的通力合作下，外国语学院近期开展了一系列线上外籍专家讲座和报告，使国际交流不断线，助力我校国际双创周工作的进一步开展。

5月22日上午10点，美国亚利桑那州立大学英语系Paul Kei Matsuda教授面向学院教师和研究生在Zoom平台做题为“COVID-19 and the Teaching of Writing”的讲座。Dr. Paul Kei Matsuda主要研究方向为二语写作，在国际核心期刊发表有影响力论文50余篇，编/著10余部；美国应用语言学会前任主席，二语写作研讨会创办主席和执行主编；担任南京大学、山东大学兼职教授和学校客座教授。Paul在讲座中指出新冠肺炎疫情的全球蔓延迫使学校和师生把正常的教学迅速转变成网络远程教学。广大师生接受这一挑战的同时逐渐适应网络教学环境。疫情的“新常态”化对二语写作教学也带来了影响。讲座中，Paul还和师生讨论了远程教学环境中写作教学的设计、话题选择及教师反馈和评价的方式，以期为教师和学生提供帮助。虽然这是今年以来第一次线上外籍专家讲座，师生热情不减，讲座在问答环节的交流互动中圆满结束。

5月29日上午10点，美国加州大学洛杉矶分校线上教学中心Kim DeBacco教授面向学院教师和研究生在Zoom平台做题为“When Everything is Hybrid: New Conditions, Contexts and Blends for Language Learning”的讲座。Dr. Kim DeBacco历任澳大利亚悉尼大学教学中心线上教学部终身教授、加州大学圣塔芭芭拉分校教师发展中心教学顾问、培训中心学术项目主任，加州大学河滨分校教学设计中心主任等职位。她的学术兴趣集中在线上教学教师身份、混合式教学及教学设计者与教师互惠关系等方面。她在讲座中指出由于新冠肺炎疫情对全球的影响，大学的语言教师们也不得不“居家”授课。她首先区分了“远程教学”和“网络教学”这两个不同概念，阐述了这两种教学模式对语言教师带来的影响。接下来她就如何进行异步（利用学习者方便的时间学习在线课程的形式）、同步（直播或视频会议形式）和混合式语言教学为语言教师们提出了教学建议。讲座中涉及到的问题正是本学期以来学院教师们面临的、已经解决的或正在解决的问题，得到了大家热烈的反响。

6月18日上午10点，美国密苏里西部州立大学英语及现代语言系Kay Siebler教授为学院教师和研究生在Zoom平台做了题为“Making Your Online Courses More Student-Centered”的讲座。Dr. Kay Siebler有35年的教学经验，线上线下教学经验丰富。2008年至今，她在密苏里西部州立大学担任教师，她的研究和发表成果主要集中在教学、媒介分析和教育政策等方面。2013-2014年曾在学校外国语学院担任两校友好院校项目交流教师。Kay在讲座中介绍了在网络环境中有趣且有创造性的能够帮助教师和学生建立更加紧密联系的方法。现阶段我们面对的学生们出生并成长在网络数码环境中。Kay帮助老师们分析了这些学生对教师的期望及他们需要从教师那里得到的东西，分享了她教授这些学生的经验和心得。

6月18日下午4点，英国莱斯特大学Tony Pearson教授面向学校学生在腾讯会议平台做了题为“British and American Culture and Society”的讲座。Tony Pearson是英国莱斯特大学前国际处处长，开拓了该校和亚洲、美洲多个国家的合作关系。近年来，Tony每年都会到访学校，承担研究生公共外语授课及讲座工作。他的法律和历史学术背景和在美国、英国和中国的工作和生活使他对这三个国家的社会文化有着独到的见解。讲座中他从语言、地理、经济、医疗、教育等多个方面介绍分析了这三个国家的相同和不同之处。近200名学校及外校师生参加本次讲座，听众中还有来自贵州、山西、湖北等地高校的师生。

6月23日上午9时30分，Robert Eckhart教授面向学校学生在Zoom平台做了题为“Cross-Cultural Communication Using the Performed Culture Approach”的讲座。Robert Eckhart在俄亥俄州立大学任教超过20年，2013-2015年担任俄亥俄州立大学综合ESL（英语作为第二语言）课程执行主任，领导50名教师为数千名学生提供教学服务。他有超过15年为中国著名大学提供英语能力提升的领导和实践经验。在俄亥俄州立大学，多年来他积极为中国留学生提供专业而贯通文化差异的服务，深受中国留学生喜爱。Robert在讲座中指出跨文化交际就像游戏一样，游戏都有规则。想要成功地进行跨文化交际就必须学习目标文化。在讲座中，他介绍了体演文化法和8种帮助学生提高跨文化交际能力的途径，并回答了大家的问题。

为增强学生实践能力，深化创新创业教育改革，提高学生国际素养和全球胜任力，2020年学校持续开展主题为“拓展国际视野·增强实践能力”的国际双创实践周。通过线上开展外籍专家系列讲座活动，我们探索出了国际学术交流的新途径。线上讲座的参加人数和听众覆盖面均显现出了优于传统线下讲座的优势，线上平台的各种功能也使讲座专家的讲授更加清晰，专家与听众的互动交流更加高效。通过与国际同行的交流与探讨，希望助力学院教师的教育教学水平提升和科研思路开拓，也希望具有国际背景和视野的外籍专家讲座能够提高学生的跨文化交际能力，拓宽国际视野。