█通讯员 席慧

“厉害了，我的院!”“这次不是别人家的老师，是我们家的老师。”“邮到家，吹爆！”“终于拿到器材了，期待实验ing”……5月10日，空间科学与技术学院2017级、2018级学生们的朋友圈洋溢着满满的自豪、兴奋和感动。一份份满载着老师们谆谆关怀和同学殷切期待的“个人移动实验室”，跨越过千山万水，背负着特殊使命，在“停课不停教、停课不停学”的特殊时期抵达了学生们手中。截止5月底，空间学院学生已经使用“个人移动实验室”在圆满完成了3次远程实验课，线上、线下相结合的教学模式助力各项实践训练稳步推进。

主动应变 革新授课方式

为保障疫情期间实验课程教学质量，空间科学与技术学院实验中心从今年3月份开始对2017级、2018级学生居家实验所需的电脑、软件、网络情况进行调研。4月上旬，实验中心副主任孙文方老师提出“实验到家”方式，在教师工作群里引起热烈讨论。

“学生难以返校，但我们的实验教学不能停。”

通过学院执行院长李小平、副院长刘彦明带头组织实验中心全体教职员工进行多次研讨，空间学院实验中心制定了《疫情期间空间科学与技术学院实验线上教学预案》。预案决定，2020年春季，空间学院将在对有条件的实验课通过虚拟仿真技术或网络教学平台开展线上教学的基础上，在安全、可靠、有效、便捷的宗旨下，以口袋实验室、个人移动电子实验室等实验设备为基础启动“实验到家”方案，为学生邮寄单片机、便携试验设备等，支持完成微机原理与系统设计、电子线路I、大学生电子设计竞赛线下训练等多项实验，全面提升学生独立思考分析能力、专业应用能力、工程实践能力和创新设计能力，全力保障涉及实践动手性质的硬件实验课程顺利开展。

为学生准备邮寄的“个人移动实验室”装备

“实验到家” 关怀点滴入心

从孙文方老师、高建宁老师对线上教学方案的推敲设计、反复规划，到程春霞老师、沈利荣老师不厌其烦地讨论测试并整理线上实验授课平台操作指南；从杨涛老师、王斌老师对每一件便携设备和器材进行初始化设置和性能测试，到苏博老师协助快递公司精心分装打包寄出……为确保邮寄给学生的实验设备、器件性能完好，4月27日起，学院实验中心的全体老师对近100份“个人移动实验室”进行配置，将实验设备器材包邮寄送到身处祖国新疆、青海、海南、广西、广东、黑龙江等大江南北、各个省市的每一位学生手中，真正实现了“实验到家”。

“第一条：学生应听从教师的指导，做好课前预习；第二条：在实验中，学生须牢固树立‘安全第一’的意识，特别注重用电安全，严格按照操作要求在教师指导下进行实验；第三条：爱护实验仪器设备，实验中要做到大胆、心细，有条不紊……”每件“个人移动实验室”中都有《空间科学与技术学院实验中心致学生的一封信》，每一条贴心叮咛的背后，都饱含着空间学院实验中心全体老师们的点滴关怀、谆谆教诲。

实验中心老师进行设备测试

实验中心老师邮寄实验设备

远程实验 师生教学相长

5月13日，学院实验中心孙文方老师为学生们进行了一场别开生面的“个人移动实验室”线上培训，远程演示和指导各类便携实验设备的使用方法，帮助学生用最短的时间熟练掌握移动实验室设备，确保后续线上课程实验顺利开展。5月14日晚19：30，测控通信系史军刚老师第一次线上实验课正式开课。满满当当三个小时的课程让学生们获益匪浅。晚上11时，史老师仍然耐心地在线解答学生们在实验过程中遇到的疑难困惑。

史军刚老师进行线上实验教学

“线上教学的时候，老师边讲解边带着大家一步步进行仿真并上传实验教学视频，课后有问题也可以随时查找视频回放复习，相较于以前实验室可能听不清、跟不上，现在反而大大地提高了实验效率”“独自一人在家完成建模和仿真，是一个独特又难忘的体验，老师详细的讲解照顾到了每个细节，让我收获很大”……线上实验教学开展3周后，同学们实验报告和心得感悟中的文字是对老师们的最大赞许。

“当看到学生在实验报告中对老师线上实验课的肯定，发朋友圈炫耀收到硬件实验设备时，我们每一位实验中心的老师都觉得付出非常值得，这也鼓励推动了我们不断提升并革新自己的教学内容和方式方法。”实验中心副主任孙文方介绍道：“虽然本学期各项课程已经进入后期，学院也相继开设了线上仿真和理论实验教学，但是依然有大量的实验实践课程，线上、线下的各类实验课程会一直持续时间到本学期结束。”